Идея интегративности

Реализация этого принципа требует активного и системного использования межпредметных связей в обучении родному и иностранным языкам. Это не только отражает современную тенденцию интеграции форм общественного сознания, формирования единого культурного и информационного пространства, но и позволяет эффективно синтезировать знания из различных наук и учебных предметов, обеспечить организацию учебного процесса как единой дидактической системы.

Ранжированные проблемы, полученные в ходе проблемно-ориентированного анализа и охарактеризованные, выше идеи, отражающие ценности педагогического коллектива, а также цель работы школы позволяют построить концепцию лингвистического начального общеобразовательного учреждения.