logo search
373072_C6144_shamova_t_i_davydenko_t_m_upravlen

5. Этап первичной проверки новых знаний и способов деятельности Образовательные задачи этапа

1. Установить правильность и осознанность учащимися изученного ма­териала.

2. Выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, не­верные представления школьников.

3. Провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении учащимися нового материала.

4. Обеспечить соотнесение учащимися своего субъектного опыта с при­знаками научного знания.