4.6. Педагогическое общение Общая характеристика

Общение — вид контактов между людьми, свя­занный с обменом информацией. Общение включено в их практическое взаимодействие, совместную жизнь, ее регуляцию. Вместе с тем оно удовлетворяет и особую социальную потребность людей — в контактах с другими . людьми, потребность находить вместе способы достижения жиз­ненного успеха и преодоления трудностей путем обмена опытом и знаниями.

В педагогической деятельности общение играет огромную роль. С ним и его средствами связаны и основные «рабочие инструменты» педагога, владеть которыми он обязан в совершенстве. Это не про­стой разговор педагога с обучающимися, а особый вид общения — педагогическое общение, специфика которого определяется педагоги­ческими целями, содержанием и применением его средств. Общение делается педагогическим, когда отвечает целям и специфике педагогической деятельности, когда обладает особыми свойствами ^; (чертами), к которым относятся: педагогическая направленность;

• контактность, диалогичность, тактичность;

• гуманистичность и демократичность;

• открытость, искренность, правдивость и убедительность;

• речевая культура;

• техническое богатство.

Культура педагогического общения — высокий уровень выражен­ности этих свойств в общении педагога, отвечающий специфике педагогической деятельности и требованиям к ее эффективности. Овладение культурой педагогического общения — одна из важней­ших задач в становлении профессионализма педагога и достижении успехов.