21. Педагогические условия организации деятельности общения дошкольников

Характеристика образовательной области «Коммуникация», «Социализация» в Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (2009 г.).

Определение понятий: «общение», «коммуникация», «коммуникативная способность».

Теоретические основы деятельности общения. Педагогические условия:

• разнообразие средств общения, их характеристика: язык, интонация, мимика, поза, взгляд, жест, расстояние;

• разнообразие функций деятельности общения: коммуникативная, интегративная, перцептивная;

• разнообразие форм общения педагога с детьми. Стили общения педагога с детьми: авторитарный, либеральный, демократический и др.;

• знание и использование различных технологий педагогического общения: этапы, создание условий, педагогическая поддержка, культура общения.