logo
дошкольная педагогика

25. Теоретические основы реализации принципа преемственности во взаимодействии дошкольных образовательных учреждений и школы

Понятие преемственности. Преемственность дошкольного и начального общего образования. Параметры преемственности (на примере развития познавательных способностей детей) (природосообразные: индивидуальные особенности, возрастные особенности, психологические новообразования; культуросообразные параметры: развитие познавательных способностей, средства развития познавательных способностей, метод развития познавательных способностей). Основания преемственности в работе детского сада и школы. Интеграция – основа преемственности. Значение, задачи, аспекты преемственности: гигиенический, психологический, педагогический и др.

Варианты взаимодействия ДОУ и школы. Формы преемственности.