Вопросы и задания:

1. Дайте общую характеристику педагогического процесса и его функций.

2. Обоснуйте значение педагогической диагностики для совершенствования педагогического процесса.

3. Обоснуйте особенности диалектической взаимосвязи педагогической диагностики и педагогического прогнозирования.

4. Охарактеризуйте сущность прогнозирования как условия педагогической стратегии воспитания.

5. Дайте общую характеристику методов педагогической диагностики.

6. Конкретизируйте характеристику субъективных методов педагогической диагностики.

7. Конкретизируйте характеристику объективных методов педагогической диагностики.

8. Проанализируйте значение эксперимента для совершенствования педагогического процесса.