Методика 1

Мета: з'ясувати розуміння дітьми значення слів.

Матеріал: по 10 картинок із зображенням українського на­ціонального посуду та українського національного одягу.

Хід експерименту: в експерименті беруть участь діти се­редньої, старшої та підготовчої групи (по 10 із кожної). Дітям для розгляду пропонують ряд картинок і запитують: по черзі показують картинки і запитують: «Чи знаєте ви, що це? Як на­зивається цей предмет (ця річ)?» Відповіді дітей фіксують, а результати досліду заносять до таблиці, в якій стосовно кожно­го слова вказують: діти правильно назнавали слово чи відмови­лись відповідати, припустилися помилок і яких: добирали сло­ва за функціональними ознаками чи використовували слово за­мінники. Потім порівнюють дані за віковими групами. Ко­ефіцієнт розуміння можна обчислити за формулою:

К _роз. - коефіцієнт розуміння; т — кількість правильно на­званих слів; п — загальна кількість слів у групі.

Математична обробка даних експерименту здійснюється методами статистичного аналізу отриманої інформації (розра­хунок розподілу ознак, середніх величин, кореляційний, рег­ресивний, факторний, дисперсивний аналіз), а також метода­ми моделювання і прогнозування.