logo
Posibnik_Ostannya_redaktsiya

7. Тема: Дієвідмінювання. Морфологічний аналіз дієслів. Правопис е, и в особових закінченнях дієслів

Методичні рекомендації: засвоївши теоретичний матеріал теми, необхідно практично опрацювати дієвідмінювання.

Дієвідмінюючи ту чи іншу особову чи родову форму, необхідно пам’ятати про вид початкової форми, оскільки зміна виду може змінити форму слова.

Наприклад: звикнути (доконаний вид) – І ос. Звикну (майб. час).

Звикати (недоконаний вид)- І ос. Звикатиму (майб. час)

Утворюючи особові форми, зверніть увагу на правопис букв е, и в закінченнях. В особових закінченнях дієслів І дієвідміни пишемо букву е, а ІІ дієвідміни – и.

писати (І дієвідміна) кричати (ІІ дієвідміна)

І ос. мн. пишемо І ос. мн. кричимо

Базова термінологія з теми: дієслово, категорія способу, часу, особи, роду, числа; перша дієвідміна, друга дієвідміна, основа теперішнього часу, основа інфінітива, засоби вираження граматичних значень дієслова, орфограма, орфографічне правило, принципи правопису, типи орфограм.

Питання для самостійного опрацювання

  1. Граматичні категорії дієслова (спосіб, час, особа).

  2. Взаємозв’язок граматичних категорій. Засоби їх вираження.

  3. Морфологічний аналіз дієслів.

  4. Правопис е, и в особових закінченнях дієслів.

Завдання для самостійної роботи

1. Записати подані дієслова двома групами: дієслова першої і другої дієвідмін, визначаючи їх за особовими формами та інфінітивом, від двох дієслів кожної групи записати всі особові форми теперішнього часу дійсного способу, форми наказового способу в однині та множині.

Розводити, вирощувати, мовчати, жевріти, дорожити, пробиратися, шкодувати, перетворюватися, гризти, нарікати, засуджувати, колоти, тривожити, жити, повзти, гнутися, прощати, простити, зупинятися, світити, різати.

2. Від указаних дієслів утворити всі форми минулого часу дійсного способу та умовного способу. Що між дієсловами обох способів спільне і відмінне?

Розпустити, розпускати.

3. Від поданих дієслів утворити всі можливі форми майбутнього часу:

Вичитати, вичитувати.

4. Вставляючи пропущену букву, записати дієслова двома групами за належністю до першої й другої дієвідмін, обґрунтувати поділ.

Розкрива..мо, сто..те, біл..ш, білі..ш, леж..ть, крут..шся, вез..те, їзд..мо, мерзн..ш, сохн..ш, поважа..ш, ціну..те, стука..те, візьм..е, наближа..шся, нес..мо, принос..ш, схоп..ш, тягн..те, очіку..мо, мовч..ш, голуб..те, кол..ш, бор..мось, полощ..те, крут..шся.

5. Індивідуальна робота. Зробити морфологічний аналіз 10 дієслів із підібраного тексту.

Зразок:

Не перелічити нині всіх назв квітів, які прикрашають садибу сучасного українця.(За Г. Лозко )

Прикрашають садибу – дієслово, початкова форма – прикрашати, недоконаний вид (за суфіксом -а- ), перехідне дієслово (за контекстом), активного стану (за контекстом), дійсного способу (за відсутністю частки хай), теперішнього часу (за закінченням), 3 особа множини (за закінченням), І дієвідміни, виконує функцію присудка.

Питання для самоконтролю

  1. Якими граматичними категоріями оформляється лексичне значення дієслова?

  2. Які відношення дії виражає категорія способу?

  3. Яке значення виражають дієслова дійсного способу?

  4. З якими граматичними категоріями пов’язані дієслова дійсного способу?

  5. Яке значення виражають дієслова наказового способу? В яких формах вони вживаються? З якими граматичними категоріями вони пов’язані?

  6. Яке значення виражають дієслова умовного способу? У яких формах вони вживаються? З якими граматичними категоріями вони пов’язані?

  7. Яке значення має категорія часу? В яких формах вона виражається?

  8. Яке значення виражають і які форми утворюють дієслова теперішнього часу? З якими граматичними категоріями вони пов’язані?

  9. Як визначити дієвідміну за особовим закінченням та формою інфінітива?

  10. Яке значення виражають і які форми утворюють дієслова минулого часу? З якими граматичними категоріями вони пов’язані?

  11. Яке значення виражають дієслова майбутнього часу; їх форми?

  12. Які відношення виражає категорія особи? З якими граматичними категоріями вона співвідноситься?

  13. Як пояснити правопис букв е, и в особових закінченнях дієслів?

Література

  1. Горпинич В. О. Морфологія української мови. – К.: Академія, 2004. – С. 114 – 117.

  2. Шкуратяна Н. Г. Сучасна літературна українська мова: Модульний курс: Навч. посіб. / Н.Г. Шкуратяна, С.В. Шевчук. – К.: Вища шк., 2007. – С. 414 – 417.

  3. Горпинич В.О. Морфологія української мови: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: ВЦ «Академія», 2004. – 336 с.

  4. Шевчук С.В. Практикум з української мови: модульний курс: Навч. посіб. / С.В. Шевчук, Т.М. Лобода. – К.: Вища шк., 2006. – 326 с.