3. Тема: Способи словотвору іменників та прикметників. Правопис складених іменників та прикметників

Методичні рекомендації: опрацьовуючи теоретичний матеріал, слід звернути увагу на засвоєння термінології, пов’язаної зі словотвором, на практичне вдосконалення вміння утворювати іменники і прикметники на основі різних способів словотвору. Звернути увагу на відмінність способів творення іменників і прикметників (відсутність таких способів, як безафіксний, абревіація для прикметників).

У правописі складних іменників та прикметників слід керуватися одним із головних правил: якщо іменник чи прикметник утворені від сурядних словосполучень, то вони пишуться через дефіс (хліб-сіль, фізико-математичний), якщо ж від підрядних – разом (сільськогосподарський, сінокосилка).

Базова термінологія з теми: словотвір, морфологічний спосіб словотвору, неморфологічний спосіб словотвору, орфограма, орфографічне правило, типи орфограм, принципи правопису.

Питання для самостійного опрацювання

1. Морфологічний спосіб творення іменників та прикметників:

– суфіксальний;

– префіксальний;

– суфіксально-префіксальний;

– безафіксний;

- осново складання;

– словоскладання;

– абревіація.

2. Неморфологічний спосіб творення іменників та прикметників:

– лексико-семантичний;

– лексико-синтаксичний;

– морфолого-синтаксичний.

3. Правопис складних іменників та прикметників разом.

4. Правопис складних іменників та прикметників через дефіс.

5. Правопис складних іменників та прикметників окремо.

Завдання для самостійної роботи

1. Визначити спосіб творення іменників та прикметників.

Зразок:

(запуск)  (запуск)ати – морфологічний, безафіксний;

(вихователь)ка – морфологічний, суфіксальний;

вищесказаний – неморфологічний, лексико-синтаксичний.

Облвно, студрада, м’якесенький, відлюдний, обірванець, легкозрозумілий, наречена, Гончар, заклик, незастелений, нафтодобування, довірливий, сільськогосподарський, пришкільний, кришталевий сміх, знеболений, сьогоднішній, довоєнний, добридень, золотий характер.

2. Записати наведені нижче слова, знявши риску.

Військово/морський, яскраво/жовтий, жовто/гарячий, полу/мисок, лісо/степовий, генерал/лейтенант, член/кореспондент, авіа/носець, соціо/лінгвістика, пів/апельсина, пів/Херсона, блок/схема, свят/вечір, мовно/літературний, кисло/солодкий, загально/освітній, свіжо/зрубаний, двадцяти/річний, кіно/зйомка, м'ясо/молочний, прем’єр/міністр, хитро/мудрий, південно/східний, смагляво/лиций, відео/фільм, школа/інтернат.

3. Переписати текст, дописати замість крапок відповідні закінчення, знявши риску. З тексту виписати новоутворені іменники і прикметники (по 5 слів), пояснити спосіб творення.