Вопросы для самопроверки и размышления

1.        Как исторически сложилась общественная функция «воспитание»? Как история и современное состояние общества повлияли на понимание сущности воспитания?

2.        Понятие воспитания в теории и педагогической практике: общее и различное?

3.        Современные прогрессивные идеи теории и практики воспитания. В какой мере они влияют на массовую практику организации учебно-воспитательного процесса? Каковы возможные пути их внедрения в деятельность каждого педагога, каждого учебно-воспитательного учреждения?

4.        Какие рекомендации современному педагогу (воспитателю) можно сформулировать на основе современных идей нового воспитания?