Этапы развития психологии

В истории психологии можно выделить следующие основные этапы.

1 ЭТАП Донаучный период - Психология как наука о душе. Развитие представлений о психических явлениях в рамках учения о душе (с древности до XVII в.);

В этот период представления о душе основывались на многочисленных мифах и легендах, на сказках и первоначальных религиозных верованиях, связывающих душу с определенными живыми существами (тотемами).

2 ЭТАП - Развитие представлений о психике в философских учениях (начало XVII в. – середина XIX в.).

Многие столетия, до 17 века психология оставалась наукой о душе. В XYII веке, когда появилось метафизическое объяснение действительности, начали говорить, что человеческий мозг имеет особое свойство – сознание (способность думать, чувствовать и т.д.)

Предметом психологии становится человеческое сознание и его изучение методом интроспекции (буквально «заглядывание внутрь»).

При интроспекции наблюдаемые явления «видимые» только тому в «душе» которого они протекают. Поэтому мы не можем проверить верно, ли осознает человек те психические процессы, которые протекают у него в голове. В связи с этим ряд ученых в начале XX века пришли к выводу, что психология, для того, чтобы стать наукой, должна наблюдать только то, что можно увидеть. Регистрировать поведение, поступки, т.е. реакции человека.

3 ЭТАП- Развитие психологических знаний в системе психологии как самостоятельной науки (с середины XIX века по настоящее время). Середина XIX в. – становление экспериментальной психологии.

1910-1920 годы – США – появляется направление в психологии - бихевиоризм (в пер. с англ. «поведение»). Основоположником бихевиоризма считается Джон Уотсон. Предметом психологии становится поведение. Бихевиоризм определял предмет психологии как науку о поведении. Но с таким определением предмета психологии нельзя согласится, т.к. поступки и поведение человека определяются его мыслями, чувствами, желаниями.

1910 - 1920 годы – Европа. Предметом психологии становится психика. Возникают различные психологические направления и школы.