1. Система образования в рф: понятие, структура, нормативная база, органы управления.

С развитием образовательных учреждений происходит процесс их структурирования и формирования взаимосвязей. Все это привело к формированию в каждой стране своей системы образования– это совокупность образовательно-воспитательных учреждений, связь между ними и те общие принципы на основе которых эти учреждения строятся и работают.Нормативная базаправо на образование в РФ закреплено в ст 43 КРФ. Главная цель развития образования в РФ это удовлетворение потребностей граждан в образование, гармоничное развитие личности в образование и творческих способностей человека, повышение интеллектуального т культурного потенциала страны. Основным законодательным документом с сфере образования яв-ся ФЗ «Об образование» Система образования включает в себя следующиеэлементы:1. преемственность образовательных программ и ГОС. Обязательный минимум содержания каждой программы устанавливается гос обязательным стандартом. Этот документ яв-ся основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников не зависимо от формы получения образования. В ГОСе есть региональные и федеральные компоненты. 2. сеть образовательных учреждений – дошкольные, общеобразовательные, учреждения профессионального образования, учреждения дополнительного образования взрослых, специальные учреждения для учащихся с отклонениями в развитие, учреждения дополнительного образования, учреждения для детей сирот, учреждения дополнительного образования детей. 3. органы упр образованием –фед, региональном, местном, самоуправление.Факторы, влияющие на систему образования: 1уровень развития общественного производства и совершенствования научно-технических основ. 2политика общества и интересы различных сословий. 3исторический опыт и национальные особенности народного образования. 4педагогический опыт.Органы управления Важнейшими участниками в процессе управленческого взаимодействия яв-ся законодатели, учредители, представители властных структур. Основным заказчиком образовательных учреждений яв-ся гос и его ведомства которые формируют образовательную политику. Учредители согласно закону «Об образование» яв-ся органы гос власти и регионального самоупр; отечественные и иностранные организации всех форм собственности зарегистрированные на терр РФ. Деятельность краевых комитетов: 1оббеспечение проведения единой гос политики в области образования, создание системы непрерывного образования высокого качества профессиональной подготовки. 2реализация программ всеобщего среднего образования как базового для последующей подготовки квалифицированных рабочих и специалистов разностороннего развития личности и т.д. Система районных структур: районный совет по образованию – определяет соц-ый заказ в системе образования, решает важнейшие вопросы развития системы. Совет директоров – общественный орган планирующий и регулирующий деятельность учреждений совместно с аппаратом районного отдела образования. Районный отдел образования – создает банк информации по всем видам деятельности, осуществляет анализ работ, планирует основные направления развития системы, обеспечивает связь школ с соц-ми институтами.