Образование как социокультурный феномен

Автономность- способность к независимости от внешних воздействий.

Авторитарный- основанный на слепом подчинении и власти, навязывающий другим свои взгляды.

Аккредитация - получение права образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца об образовании, на включение в систему централизованного государственного финансирования и на пользование гербовой печатью.

Ассоциация- отражение в сознании связей познаваемых феноменов, когда представление об одном вызывает появление мысли о другом.

Бакалавр — первая академическая степень в системе многоступенчатого высшего профессионального образования, присваиваемая по завершению 4-летнего обучения, успешной сдачи экзаменов и защиты выпускной работы.

Восприятие- простейшая из свойственных только человеку форм психического отражения объективного мира в виде целостного образа. В отличие от ощущения восприятие отражает объект целостно.

Гипертекст- тип интерактивной среды с возможностями переходов по ссылкам, позволяющим выбрать необходимую информацию.

Государственный стандарт в образовании- документ, в котором определены конечные результаты образования (по предмету и специальности); содержательное ядро образования; оптимальный минимум содержания образования.

Гуманизация образования - распространение идей гуманизма на содержание, формы и методы обучения и воспитания; обеспечение образовательным процессом разностороннего и гармоничного развития природных сил и способностей человека.

Гуманизм— принцип мировоззрения, в основе которого лежит признание безграничных возможностей человека и его способности к совершенствованию, прав личности на свободное проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки уровня общественных отношений; один из основных принципов педагогики в настоящее время.

Дедукция- вид умозаключения от общих суждений к частному; метод познания.

Действие— элемент деятельности, цель которого не разлагается на более простые.

Демократизация образования - расширение прав и свобод образовательных учреждений; привлечение родителей и общественности к управлению образованием.

Деятельность- взаимодействие человека с миром, в процессе которого человек сознательно и целенаправленно изменяет мир и самого себя.

Зона ближайшего развития - расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого.

Идеал– образец, высшая цель, определяющие способ мышления и деятельности личности.

Инвариантный– остающийся без изменения при определенных преобразованиях, при переходе к новым условиям.

Индукция- вид умозаключения от частных, единичных суждений и фактов к общим; метод познания.

Интеграция(лат.integratio– «восстановление», «восполнение») – объединение в целое каких-либо частей; состояние связанности отдельных дифференцированных элементов в целом, а также процесс, ведущий к такому состоянию.

Интеграция образования - процесс сближения и объединения различных компонентов содержания образования, образовательных областей и учреждений, а также субъектов образовательного процесса.

Информатизация образования - массовое внедрение в педагогическую практику информационных технологий с целью создания условий для перестройки учебно-познавательной деятельности и усиления интеллектуальных возможностей обучающихся.

Концепция- система идей с выделением ведущей из них.

Культура(лат. cultura - возделывание) - исторически определенный уровень развития общества, производства и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимодействиях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях; совокупность всех видов преобразовательной деятельности человека и общества, а также результатов этой деятельности.

Лицензирование- процедура проведения государственными органами экспертизы и принятия решения о выдаче (или отказе в выдаче) образовательному учреждению лицензии на право осуществления образовательной деятельности в соответствии с поданной заявкой.

Личностный подход– базовая ценностная ориентация педагога, определяющая его позицию во взаимоотношениях с каждым учащимся и коллективом; предполагает помощь воспитаннику в осознании себя личностью, в выявлении, развитии его возможностей.

Личность - человек как общественное существо, носитель общественного сознания и самосознания.

Магистр- (лат. magister - начальник, учитель) - академическая степень в структуре высшего образования, которая следует за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Присваивается по завершению 6-летнего обучения, успешной сдачи экзаменов и защиты магистерской диссертации.

Методология- учение о методах и принципах познания; учение о структуре, методах и средствах деятельности.

Мышление- высшая форма активного отражения объективной реальности с помощью абстракций; один из высших компонентов сознания человека.

Непрерывное образование- образование человека на протяжении всей жизни с учетом его индивидуальных способностей, мотивов и интересов, ценностных установок; осуществляется в форме организованного образования или самообразования.

Образовательная область- набор соответствующих учебных дисциплин и курсов, которые включены в базисный учебный план общеобразовательной школы.

Образовательная программа- документы, определяющие содержание образования определенного уровня и направленности, включающие общеобразовательные (основные и дополнительные) и профессиональные (основные и дополнительные) программы.

Образовательные учреждения- учреждения, осуществляющие образовательный процесс, то есть реализующие одну или несколько образовательных программ. Образовательные учреждения по своим организационно-правовым формам могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, общественных и религиозных организаций).

Образовательный ценз– определенный уровень образования, достижение которого удостоверяется соответствующим документом.

Парадигма- совокупность теоретико-методологических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которым руководствуются в качестве образца в научной практике на данном этапе.

Педагогический процесс - целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников с целью их развития, обучения и воспитания.

Познание — процесс психического отражения, обеспечивающий приобретение и усвоение знаний; один из атрибутов сознания.

Провайдер- поставщик услуг Интернета.

Проект- самостоятельно разработанное и изготовленное изделие (услуга) от идеи до ее полного воплощения.

Проектное обучение— обучение, в котором знания и умения у школьников формируются в процессе выполнения творческих проектов.

Профессиональные образовательные учреждения- государственные или негосударственные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы соответствующего уровня с целью подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов согласно утвержденным перечням профессий и специальностей.

Процесс— ход развития какого-либо явления, последовательная смена состояний в развитии чего-либо.

Самоактуализация- стремление к полному выявлению и развитию своих личностных возможностей, переход из состояния возможностей в состояние действительности.

Система- целое, составленное из частей, находящихся во взаимосвязях и взаимообусловности.

Стандарт образования- система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающих общественный идеал и учитывающих реальные возможности личности и системы образования.

Стандартизация образования- разработка и использование стандартов, являющихся объективно необходимой деятельностью по упорядочению образовательной практики.

Теория- форма обобщенного отражения действительности в мышлении. Это наука, знание вообще, в отличие от практической деятельности людей. Теория выражается в понятиях, категориях, законах, закономерностях, концепциях, гипотезах, принципах и др.

Технология— наука о мастерстве, способах преобразовательной деятельности и конкретных технологических процессах; универсальный способ познания и жизнедеятельности человека; интегративная образовательная область.

Тьютор— преподаватель-консультант, ведущий учебный процесс в дистанционной форме обучения и выполняющий одновременно функции преподавателя, консультанта и организатора (менеджера) учебного процесса.

Упражнение- повторное выполнение действия с целью его усвоения.

Учебная программа- нормативный документ, определяющий содержание образования по каждому учебному предмету и объем времени, выделяемого как на изучение предмета в целом, так и на каждый раздел и тему.

Учебный план- нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в данном образовательном учреждении, их распределение по годам обучения, годовое и недельное количество времени, отводимое на каждый учебный предмет, и структуру учебного года.

Учреждения дополнительного образования- образовательные учреждения, реализующие дополнительные учебные программы различной направленности, выходящие за пределы основных образовательных программ.

Феномен(греч. phainomenon - являющееся) - выдающееся явление, исключительная, неповторимая личность.

Электронная почта- передача данных на конкретный электронный адрес с соблюдением конфиденциальности.