Формы теоретической подготовки

Основной формой обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования является урок.

Урок — это организационная форма обучения, при которой преподаватель в течение точно установленного времени руководит познавательной деятельностью обучающихся в группе. Каждый урок имеет обучающие, воспитывающие и развивающие цели и включает в себя в разных вариантах такие компоненты, как опрос, объяснение, закрепление, задание на дом.

Выделяют следующие типы уроков:

• уроки изучения нового материала;

• уроки закрепления нового материала;

• контрольные уроки;

• комбинированные, или смешанные.

Лекция — основная форма обучения в вузе, представляет собой системное, монологическое изложение преподавателем учебного материала. Как правило, лекция имеет три части: введение, основная часть, заключение.

Выделяют такие разновидности лекций, как вводная, мотивационная, обзорная, установочная. Наравне с традиционными существуют такие нетрадиционные лекции, какпроблемная лекция, лекция-визуализация, лекция вдвоем, лекция-пресс-конференция, лекция-консультация, лекция-провокация, лекция-диалог и др.¹

Семинарское занятие — это коллективное обсуждение определенной темы позаранее подготовленным вопросам. Существуют разные формы проведения семинаров: сообщения и доклады, дискуссии, пресс-конференции и др. Традиционно семинары имеют следующую структуру: вначале преподаватель сообщает тему, цели занятия, затем идет обсуждение поставленных вопросов, и в конце подводятся итоги.

Экскурсия — форма обучения, связанная с посещением учебно-производственный участков. Основные этапы: подготовка плана, организация и проведение, подведение итогов.

Самостоятельной учебной работой принято называть овладение учащимисянеобходимыми знаниями и умениями путем чтения соответствующей литературы,подготовки докладов, сообщений, составления конспектов и т. п. Самостоятельная работа может выполняться в форме домашнего задания.

Конференция — это коллективное обсуждение определенной научно-практической проблемы. Она требует большой подготовительной работы: определениятемы,формирования проблем, круга участников, разработки плана проведения,подготовки сборника материалов (если планируется их издавать) и т. д. Обычнона конференциях проводятся пленарные и секционные заседания, принимаютсяпрактические рекомендации.

Консультация — форма учебного занятия, в процессе которого обучающийся получает ответы преподавателей на конкретные вопросы по теоретическим положениям или аспектам их практического применения. Консультация может индивидуальной или групповой.

Индивидуальные занятия проводятся с отдельными учащимися и студентами с целью повышения уровня их подготовки и развития индивидуальных творческих способностей. Они организуются по отдельному графику или заносятся в расписание.