Методические рекомендации и практические задания

1. Проанализировать вариативные программы и учебники, выделить: а) этапы изучения имени прилагательного; б) последовательность изучения признаков имени прилагательного, их объём; в) связь с другими разделами языкознания (орфографией, словообразованием, лексикологией, синтаксисом), развитием речи.

2. По 2, 3 вопросам подготовить фрагменты уроков, комментарий по возможным способам организации работы, языковому материалу учебников, упражнениям на формирование морфологических умений.

3. Составить опорные схемы на распознавание признаков грамматических категорий имён прилагательных.

4. Подготовить образцы рассуждений учащихся 4 класса при определении правописания безударных окончаний имён прилагательных.

5. Выписать алгоритмы разбора имени прилагательного в 3 и 4 классах, сопоставить их содержание по вариативным учебникам.