Методика изучения морфемного состава слова и элементов словообразования

Вопросы для обсуждения;

1. Значимость и задачи работы над морфемным составом слова.

2. Содержание и организация работы над морфемным составом слова в каждом из классов (сопоставить разные системы обучения).

• Подготовительные упражнения, их цели;

• Какие понятия формируются, с какими признаками морфем знакомятся школьники, как сформулированы соответствующие определения, какие упражнения используются, каковы их цели? Как используются элементы словообразования, этимологии?

• В чем заключается углубление знаний в связи с изучением частей речи, каковы особенности отбора слов для анализа по составу?

3. Введение словообразовательных понятий «корень», «однокоренные слова», «окончание», «приставка», суффикс» (фрагменты уроков с комментарием).

4. Формирование морфемных умений (виды упражнений, примеры).

5. Методика проведения морфемного анализа.