Классификационные параметры технологии

По уровню применения: общепедагогическая.

По философской основе: природосообразная + прагматическая + религиозная.

По основному фактору развития: социогенная.

По концепции усвоения: ассоциативно-рефлекторная.

По ориентации на личностные структуры: СДП + ЗУН.

По характеру содержания: воспитательная + обучающая, светская + религиоз­ная, общеобразовательная + профессиональная, гуманистическая + технократи­ческая.

По типу управления: современная традиционная.

По организационным формам: классно-урочная; академическая + клубная.

По подходу к ребенку: социоцентрическая, антропоцентрическая, личностно-ориентированная, сотрудничество.

По преобладающему методу: объяснительно-иллюстративная.

По направлению модернизации: авторская школа.

По категории обучаемых: все категории.