logo
(Лукьянчук) Посібник з методики англ

1. Звукова лабораторна робота

  • 1) Дайте відповіді на питання:

  • а) Що означає діалогічне мовлення?

  • б) Яка мінімальна одиниця діалогічного мовлення?

  • в) У чому полягає різниця між діалогом та монологом у психологічному аспекті?

  • г) Наведіть приклади наступних особливостей діалогу:

  • - скорочення речення (речення з одним головним членом);

  • - розмовне кліше;

  • - розмовна формула;

  • - слова – заповнювачі пауз;

  • - скорочені форми модальних та допоміжних дієслів.

  • д) Які якісні та кількісні характеристики діалогічного мовлення закладені в програмі?

  • е) Які технології навчання діалогічного мовлення Ви знаєте?

    1. Прослухайте діалоги учнів 6 класу і скажіть, які помилки вчителя Ви помітили? Що слід зробити, щоб виправити ситуацію?

    2. T: Do you like to read books?

    3. P: Yes, I do.

    4. T.: What kinds of books do you usually read?

    5. P2: I read…

    6. T.: Well…

    7. P2: No, I read…

    8. T.: Скажи «Гаррі Потера».

    9. P2: I read “Harry Potter”, але я хотів сказати, що читаю «Тома Сойера».

    1. Запропонуйте вправи для розвитку діалогічної мовленнєвої компетенції за зразком (7 клас).

    • I’d like to make a sightseeing tour round the town.

    • Well, what do you want to see?

    • Please, show me all the sights. Is one permitted to take pictures here?

    • You’re welcome.

    2.