Алгоритм навчання аудіювання молодшим школярам

провести коротку мовну розминку;

повторити лексику з теми та перерахувати слова активного вжитку;

заохотити учнів до обміну думок з приводу теми;

усунути лінгвістичні труднощі;

залучити учнів до вивчення теми;

порівняти культури;

активізувати попередній досвід учнів;

організувати мовне тренування;

мотивувати учнів;

розвинути логічне мислення;

підготувати учнів до слухання;

забезпечити учнів підказками для кращого розуміння аудіотексту;

заохотити учнів до прослуховування, щоб зрозуміти основну ідею;

представити завдання до прослуховування;

T.P.R.;

brainstorming;

drawing blind;

pointing to smth;

elicitation;

playing games;

identifying sounds;

identifying pictures;

making up the story in pictures;

choosing visuality adequate to the text;

filling in the blanks in the title;

finishing the title;

мотивувати учнів до розуміння прослуханого за допомогою повної фізичної реакції (T.P.R.);

допомогти учням зосередитися на змісті аудіотексту;

порівняти текст з припущеннями;

заохотити учнів до вербальних реакцій;

залучити учнів до активного слухання;

полегшити розуміння учнями змісту тексту;

перевірити розуміння учнів під час прослуховування;

reacting physically;

pointing to the right picture;

ticking off the pictures or the exercises in the chart;

clapping your hands if smth is wrong;

circling the pictures under the correct words;

drawing a map / picture;

matching the words with pictures;

finishing the drawing (add the missing objects);

correct the picture colour;

acting out;

arranging the pictures in the correct order;

filling in the gaps with pictures;

crossing out the wrong information;

giving labels;

filling in the grid, chart, map;

restoring the text (jigsaw);

helping the teacher to retell;

detecting mistakes;

guessing the ending;

jigsaw listening;

filling the pauses;

searching information for the title;

extending each sentence in the story;

retelling in chain;

розвинути мовленнєву та писемну компетенції.

shape writing;

creative writing;

role-playing;

interviewing;

making posters;

creative retelling;