4. Основні положення лекції

1)Психолого-вікові особливості:

- інтенсивний розвиток пам’яті, сприймання, уваги, мислення;

- емоційна активність;

- наочно-образні компоненти;

- поєднання наочно-образного мислення з абстрактним мисленням;

- розвиток критичного мислення;

- поглиблення інтересу до вивчення іноземної мови;

- осмислення мовленнєвої діяльності;

- досвід соціальної комунікації учнів;

- прагнення самостійності, самоствердження;

- вибірковий пізнавальний інтерес, допитливість;

- потреби у спілкуванні.

2) Рівні володіння іноземною мовою згідно Рекомендацій Ради Європи для основної школи.

Незалежний користувач

А2 + В 1 В1+

Державний освітній стандарт з іноземної мови для 5-9 класів передбачає здійснення іншомовного спілкування в найбільш розповсюджених стандартних ситуаціях, користування письмом в обмеженому обсязі, читання і розуміння нескладних автентичних текстів.