5. Обучай наглядно!

... В обучении юношества всякое преподавание должно опираться на принцип наглядности.

Развитие человеческого ума начинается с чувственного вос­приятия внешнего мира. Оно выражается в ощущениях, которые связываются в наглядные представления, а последние возводятся разумом в общие представления или понятия. Поэтому понятия должны основываться на представлениях, представления - на ощущениях. Иначе они окажутся лишёнными содержания, пус­тыми, а обозначающие их слова пустословием.

Поэтому принцип наглядности требует: исходи из чувственно воспринимаемого и переходи от него к понятиям. Иди от еди­ничного к общему, от конкретного к абстрактному, а не наоборот!

Основной принцип новой школы гласит: "Самодеятель­ность посредством чувственного познания и на основании по­следнего:

1) самодеятельность как форма духовной деятельности;

2) непосредственное, чувственное, живое познание (содержание);

3) самодеятельное мышление на основе чувственного позна­ния и, наоборот, при большей зрелости: создание наглядных представлений на основании всего передуманного".

Старая школа знала не объективный, а абстрактный метод. Новая школа придерживается субъективного и в обучении стремится к наглядному или конкретно - объективному методу – взаимодействию и единству субъективного и объективных методов.