VI. Классификационные характеристики педагогических экспериментов.

56. Количество исследуемых факторов.

57. Способ формирования групп, участвующих в эксперименте.

58. Участие групп в эксперименте (функционирование групп).

59. Способ оценки результатов эксперимента.