Концептуальные дидактические положения

Для наибольшей эффективности общего развития школьников Л.В.Занков раз­работал дидактические принципы РО:

- целенаправленное развитие на основе комплексной развивающей системы,

-системность и целостность содержания;

-ведущая роль теоретических знаний;

- обучение на высоком уровне трудности;

-продвижение в изучении материала быстрыми темпами;

-осознание ребенком процесса учения;

- включение в процессе обучения не только рациональной, но и эмоциональной сферы (роль наблюдения и практических работ);

- проблематизаодя содержания (коллизии);

- вариативность процесса обучения, индивидуальный подход;

- работа над развитием всех (сильных и слабых) детей.