16. Каковы возможные варианты представления в научном аппарате диссертации методологических и теоретических основ исследования.

Методологическиеосновыисследования. Выделяют три «слоя» основания методологии педагогических исследований (по А.И. Кочетову):

1. общая методология науки, ведущими идеями которой являются философские концепции научного познания, диалектический метод изучения реального мира и теория научного творчества;

2. теория педагогики и психологи и ведущие идеи самой науки, на которую опирается исследователь;

3. постулаты и аксиомы самой проблемы, которыми руководствуется исследователь в своем научном поиске, - это возрастные особенности ребенка, показатели общего развития изучаемого процесса или явления и т.д.

Приводимая здесь схема иллюстрирует это.