Классификационные параметры

По уровню применения: частнопредметная.

По философской основе: диалектическая + сциентистская.

По основному фактору развитая: социогенная.

По концепции усвоения: ассоциативно - рефлекторная.

По ориентации на личностные структуры: ЗУН + СУД.

По характеру содержания: обучающая, светская, общеобразовательная, тех­нократическая, политехнология.

По типу управления: современное традиционное обучение + «репетитор».

По организационным формам: классно - урочная + индивидуальная, академи­ческая + клубная, дифференцированная.

По подходу к ребенку: технология сотрудничества.

По преобладающему методу: объяснительно - иллюстративная + проблемная.

По направлению модернизации: методическое усовершенствование.

По категории обучаемых: массовая + работа с трудными + работа с одаренными.