Классификационные параметры технологии

По уровню применения: общепедагогическая.

По философской основе: приспосабливающаяся + сциентистско - технократическая.

По основному фактору развития: социогенная + психогенная.

По концепции усвоения: ассоциативно-рефлекторная.

По ориентации на личностные структуры: информационная + операционная (ЗУН+СУД).

По характеру содержания: проникающая, пригодная для любого содержания.

По типу управления познавательной деятельностью: компьютерная.

По организационным формам: индивидуальная +система малых групп.

По подходу к ребенку: сотрудничество.

По преобладающему методу: информационная +операционная (ЗУН + СУД), диалогическая + программированное обучение.

По направлению модернизации; эффективность организации и управления.

По категории обучаемых: все категории.