III. Темы педагогических исследований

(некоторые из возможных вариантов)

9. Разработка новой педагогической системы.

10. Разработка нового метода (способа, приема) обучения (воспитания).

11. Разработка организационно-методических усовершенствований.

12. Создание принципиально нового технического средства.

13. Разработка модели специалиста.

14. Разработка учебного плана.

15. Разработка учебной программы предмета.

16. Создание учебника.

17. Создание учебного пособия.

18. Создание методических указаний к лабораторным (практическим) работам, к курсовым и дипломным проектам (работам), по практике и др.

19. Разработка обучающей программы.

20. Разработка тестов.

21. Усовершенствование имеющегося технического средства.

22. Разработка экспозиций к техническим средствам.

23. Разработка экспозиций для изготовления наглядных пособий.

24. Разработка раздаточных дидактических материалов.

25. Разработка графа учебной темы.

26. Разработка сценария занятия.

27. Разработка частной методики.

28. Выявление и анализ затрат времени студентов и преподавателей.

29. Разработка путей снижения затрат времени.

30. Оптимизация планирования аудиторных занятий.

31. Оптимизация планирования самостоятельной работы студентов.

32. Оптимизация содержания и объема заданий по самостоятельной работе студентов.

33. Анализ причин неуспеваемости студентов.

34. Оптимизация звеньев учебно-воспитательного процесса.

35. Активизация работы студентов на занятиях.

36. Активизация самостоятельной работы студентов.

37. Разработка приемов повышения внимания и интереса студентов к учебной работе.

38. Рационализация использования технических средств.

39. Разработка организационных форм обучения техническому творчеству.