1.1.2. Содержание дисциплины опд.Ф. 02 Педагогика дпп.Ф.18. «Социальная педагогика»

Содержание

• Педагогика
• Оглавление
• Пояснительная записка
• 1. Организационно-нормативная документация
• 1.1. Учебная программа
• 1.1.1. Цели и задачи дисциплины
• 1.1.2. Содержание дисциплины опд.Ф. 02 Педагогика дпп.Ф.18. «Социальная педагогика»
• Опд.Ф. 02 Педагогика «Социальная педагогика»
• 1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
• 1.1.4. Учебно-методическая карта дисциплины __ф__│__р__│__в____Социальная педагогика 74 часа для студентов образовательной профессиональной программы
• 031000 «Педагогика и психология» (050706.65)
• По очной форме
• 1.1.5. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине __ф__│__р__│__в____Социальная педагогика 30 часов для студентов образовательной профессиональной программы
• 031000 «Педагогика и психология» (050706.65)
• 1.1.6. Карта согласования рабочей программы дисциплины цикла опд.Ф. 02 Педагогика «Социальная педагогика»
• 1.1.7. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины __ф__│__р__│__в____ Социальная педагогика для студентов образовательной профессиональной программы
• 033200.00 «Педагогика и психология»
• 1.1.8. Карта обеспечения дисциплины оборудованием дисциплины __ф__│__р__│__в____ Социальная педагогика 74 часа для студентов образовательной профессиональной программы
• 033200.00 «Педагогика и психология)»
• 2. Дидактические материалы (средства обучения)
• 2.1. Печатные дидактические материалы Обязательная литература
• Дополнительная литература
• Рейтинговая книжка студента
• Формы рейтингового оценивания:
• 3.2. Контрольно-измерительные материалы
• 3.2.1. Текущий контроль
• 1. Социально-правовая функция социальной педагогики означает:
• 2. Установите соответствие между основанием классификации и видом социальной технологии:
• 3.2.2. Итоговый контроль
• 3.2.3. Вопросы к зачету (экзамену)
• 1. Теория социальной педагогики
• 1. Социально-правовая функция социальной педагогики означает:
• 2. Воспитательная функция социальной педагогики означает:
• 3. Социализация личности - это:
• 4. Система институтов социального воспитания не включает:
• 5. Гуманизм социального воспитания состоит в том, чтобы:
• 2. Человек в процессе социализации
• 18. Установите соответствие:
• 19. Установите соответствие:
• 3. Защита детства и социальная педагогика в истории России
• 4. Работа социального педагога в современных условиях
• 45. Защитно-охранная функция деятельности социального педагога не включает:
• 46. Дифференциация обучения – это:
• 51. Источники информации для установления социального диагноза*:
• 53. Социальный диагноз — это:
• 54. Диагностически значимые признаки социально-педагогической запущенности*:
• 55. Формы девиантного поведения*:
• 4. Методические рекомендации
• 4.1. Методические рекомендации для студентов Тематика лекционных занятий (44 часа)
• Вопросы, рассматриваемые на лекционных занятиях
• Раздел 1. Тема 1. Социальная педагогика как предмет (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление (4 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 3. Социальное воспитание: сущность, принципы, взаимодействие, институты социального воспитания (4 часа)
• Вопросы и задания
• Вопросы и задания
• Вопросы и задания
• Вопросы и задания
• Раздел 3.
• Тема 1. Защита детства и социальная педагогика в истории России с древнейших времен до конца 18 века (2 часа).
• Вопросы и задания
• Тема 2. Государственная политика защиты детей-сирот в 19-начале 20 вв. (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 3. Государственная политика защиты детей в годы советской власти (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 4. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов 80-90-х годов 20 в. (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 5. Практика социального воспитания в начале XX века. Педагогика среды с.Т. Шацкого (2 часа)
• Вопросы и задания
• Раздел 4.
• Тема 1. Защита детей в современных условиях (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 2. Общая классификация и назначение технологий и методов в социальной работе с детьми, подростками и молодежью (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 3. Социальный педагог: профессионализм и практика работы (4 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 4. Самоменеджмент социального педагога (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 5. Сущность и особенности социально-педагогической диагностики (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тема 6. Исследование социальной ситуации развития детей и подростков (2 часа)
• Вопросы и задания
• Тематика семинарских занятий (30 часов)
• Теоретические вопросы и практические задания к семинарам
• 1. Социальное воспитание в контексте социализации (2 часа)
• 2. Социальное воспитание в странах Европы и сша (2 часа)
• 3. Опыт социального воспитания личности в коллективе (2 часа)
• 4. Человек в процессе социализации.
• 5. Работа социального педагога с семьей (2 часа)
• 4.2. Словарь терминов
• 4.3. Методические рекомендации для преподавателей
• 4.4. Тезисы лекций и материалы для самостоятельной подготовки
• Раздел 1.
• Тема 1. Социальная педагогика как предмет (2 часа)
• 1. Объект, предмет, задачи и функции социальной педагогики.
• 2. Термины социальной педагогики
• 3. Межпредметные связи
• 4. Социальная педагогика как часть социальной философии
• Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление (4 часа)
• 1. Сущность, компоненты, этапы социализации.
• 2. Факторы, агенты и средства социализации
• 3. Механизмы социализации
• Тема 3. Социальное воспитание: сущность, принципы, взаимодействие, институты социального воспитания (4 часа)
• 1. Сущность социального воспитания
• 2. Принципы социального воспитания
• 2. Принцип природосообразности.
• 4. Принцип вариативности социального воспитания (или социальной ответственности).
• 3. Взаимодействие в социальном воспитании
• 4. Институты социального воспитания
• Раздел 2.
• Тема 1. Человек в процессе социализации. Личность ребенка, его развитие, зависимость от среды (4 часа)
• 1. Человек как объект и субъект социализации
• 2. Человек как жертва процесса социализации
• 3. Понятие «личность»: характерные черты, развитие, формирование
• Тема 2. Современная семья: типы, этапы, функции (4 часа)
• 1. Семья как социальная ячейка общества
• 2. Типы семей
• Этапы, функции семьи
• Тема 3. Отношения в семье, семейное воспитание (2 часа)
• 1. Семейное воспитание
• 2. Отношения в семье
• 3. Причины конфликтов в семье
• Раздел 3.
• Тема 1. Защита детства и социальная педагогика в истории России с древнейших времен до конца 18 века (2 часа)
• 1. Забота о детях-сиротах у славян
• 2. Литературные памятники Руси о социальных проблемах
• 3. Государственная политика защиты детства в хviii веке
• Тема 2. Государственная политика защиты детей-сирот в 19-начале 20 вв. (2 часа)
• 1. Ведомство учреждений императрицы Марии
• 2. Сиротские институты
• 3. Детские приюты
• 4. В.Ф. Одоевский о воспитании в приютах
• 5. Благотворительные учреждения
• Тема 3. Практика социального воспитания в начале XX века. Педагогика среды с.Т. Шацкого (2 часа)
• 1. Детские летние колонии, классы для отстающих детей
• 2. Детские объединения
• 4. Педагогика среды с.Т. Шацкого
• Тема 4. Государственная политика защиты детей в годы советской власти (2 часа)
• 1. Политика советского правительства защиты сирот после 1917 г.
• 2. Детские дома, коммуны, колонии, опекунство
• 3. Забота о сиротах в годы Великой Отечественной войны
• 4. Послевоенная социальная политика
• 5. Забота о детях-сиротах и организация детского досуга
• Тема 5. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов 80-90-х годов 20 в. (2 часа)
• Понятие сотрудничества в социальной педагогике м.П. Щетинина, т.И. Гончаровой, е.Н. Ильина, в.Ф. Шаталова, в.Н. Дубинина
• 2. Опыт и.П. Волкова «учить творчеству»
• Раздел 4.
• Тема 1. Защита детей в современных условиях (2 часа)
• 1. Нормативно-правовая база профессиональной деятельности социального педагога в системе образования
• 2. Основные положения Конвенции оон «о правах ребенка», Закона рф «Об основных гарантиях прав ребенка в рф»
• Часть I.
• Часть II.
• Часть III.
• 3. Опыт защиты детей
• Тема 2. Общая классификация и назначение технологий и методов в социальной работе с детьми, подростками и молодежью (2 часа)
• 1. Понятие технологии. Педагогическая технология. Социальная технология
• 2. Классификация социальных технологий
• 3. Основные методы в работе социального педагога Методы социальной работы
• Психологические методы
• Педагогические методы
• Социально-педагогические методы
• Темы 3-4. Социальный педагог: профессионализм и практика работы (4 часа) Самоменеджмент социального педагога (2 часа)
• 1. Роль социального педагога в системе образования, его профессиональные качества, должные инструкции
• 2. Функции в деятельности социального педагога
• 3. Должностные обязанности социального педагога
• 4. Самоменеджмент социального педагога
• 5. Содержание и алгоритм профессионального самовоспитания социального педагога
• Раздел 4.
• Тема 5. Сущность и особенности социально-педагогической диагностики (2 часа)
• 1. Медицинская диагностика
• 2. Психологическая диагностика
• 3. Социальная диагностика
• 4. Педагогическая и социально-педагогическая диагностика
• Тема 6. Исследование социальной ситуации развития детей и подростков (2 часа)
• 1. Социальная ситуация развития детей и подростков
• 2. Диагностика социально-педагогической запущенности детей
• 3. Комплексная психолого-педагогическая диагностика
• Педагогика
• Анна Юрьевна Арутюнян

Yandex.RTB R-A-252273-4