Методичні рекомендації студентам до основних форм організації краєзнавчої роботи Методичні рекомендації до семінарських занять

Метою проведення семінарських занять є осмислення історико-педагогічної спадщини (вітчизняного досвіду), складання акмеографії (побудова моделей різних видів професійної діяльності) педагогів минулого, розвиток умінь самопрезентації, самовизначення по відношенню до проблем освіти та виховання.

У рамках семінарських та практичних занять студентам запропоновані для виконання (складання):

1. Підготовка доповідей з теми семінарського заняття;

2. Складання схем з підготовлених матеріалів (у рамках заданої теми);

3. Складання запитань для вікторин (з подальшим її проведенням);

4. Складання графіків, діаграм, схем або таблиць різних видів;

5. Складання кросвордів;

6. Підготовка презентацій;

7. Формулювання запитань;

8. Написання рефератів;

9. Виконання портфоліо.

Робота студентів на семінарському занятті може бути організована як індивідуально, так і в групах (від 3 до 5 осіб).

Підготовка студентів до семінарських занять здійснюється самостійно, із залученням різноманітних джерел інформації. У процесі підготовки студенти можуть користуватися консультаціями викладача. Участь у семінарських заняттях має бути спрямована не просто на набуття певної суми знань, а головним чином на вироблення умінь і навичок (за допомогою отриманих знань) самостійно розбиратися в складних процесах суспільного розвитку. Одним з найбільш ефективних засобів активізації студентів на семінарських заняттях є проблемне навчання, науково-дослідні завдання, що сприяють розвитку творчої думки і процесу пізнання.

Семінар вимагає від студентів знання фактичного матеріалу, уміння аргументовано викладати знання в усній формі. У підготовці до практичного заняття необхідно керуватися такими рекомендаціями:

1. Докладно ознайомтеся з темою і планом семінарського заняття, кожним із винесених на розгляд питань.

2. Замовте в бібліотеці відповідні рекомендовані джерела та літературу, насамперед, основну.

3. Прочитайте документальні джерела й основну літературу до кожного з питань семінару, намагаючись осмислити прочитане.

4. Законспектуйте необхідний матеріал, випишіть цитати.

5. Складіть план і текст власного виступу на семінарському занятті з кожного питання.