Введение

Становление новой системы профессионального образования ориентировано на вхождение в мировое образовательное пространство. Это сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Параллельно идет интенсивный поиск новых форм учебно-методического обеспечения образовательного процесса при подготовке учителей.

Предлагаемое пособие представляет собой логичное и компактное изложение важнейшей для будущего учителя составной части педагогической науки – дидактики и способствует более обстоятельному осмыслению содержания теории обучения, облегчает овладение теоретическими, методологическими и технологическими основами педагогической деятельности.

Данное пособие можно отнести к учебно-методическим материалам нового поколения и оно может использоваться:

1) преподавателями педагогических дисциплин при построении учебных курсов, занятий, а также в виде опорных моделей, схем, таблиц по отдельным темам; при организации самостоятельной работы студентов;

2) студентами, изучающими дидактику, в качестве опорных направлений и первичной ориентации в сжатом виде при изучении отдельных тем, а также в качестве основы для самообразования; при подготовке к семинарским и лабораторным занятиям, экзаменам;

3) практическими работниками народного образования, у которых недостаточно времени для изучения большого объема соответствующей литературы, а также занимающихся повышением собственного профессионализма.

В пособие включено информационное сопровождение моделей, схем, таблиц, которые могут совместно с заданиями по самостоятельной работе студентов и самопроверке использоваться преподавателями и студентами как при итоговой, так и в промежуточной аттестации.

Назначение данного пособия облегчит работу по активному восприятию и повторению изучаемого материала с целью его прочного усвоения студентами как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.