Характеристика методов контроля
-
Методы
Основа
метода
Виды контроля
Техника опроса
Положительные стороны
Отрицательные
стороны
1.Методы устного контроля: беседа, рассказ, схемы, сообщения.
Монологический ответ; вопросно-ответная форма.
Текущий контроль проводится ежеурочно в индивидуальной, фронтальной, комбинированной форме.
Дидактические карты, игры, технические средства.
Учитель получает более точные данные об уровне усвоения учащихся индивидуальный опрос
Оставляет пассивными на уроке других учеников. Фронтальное определение дает поверхностное представление об усвоении.
2. Письменный контроль, контрольные работы, изложение, сочинение, диктант, реферат.
| Ученик должен показать теоретические знания и умение применять их для решения конкретных задач. | Периодический контроль, итоговый контроль. |
| Обеспечивает глубокую и всестороннюю проверку усвоения. Выявляется степень владения письменной речью, умение логично составлять текст, давать оценку проблеме. |
|
3.Практическая работа. | Учитель наблюдает, систематически изучает учащихся. | Текущий контроль | Лабораторные опыты, создание изделия, монтаж аппарата | Эффективен, малоприменен | |
4.Дидактические тесты. | Набор стандарт. заданий по определенному материалу, устанавливающий степень усвоения учащихся | Все виды контроля |
| Объективность, т.е. независимость проверки и оценки знаний учителем. |