Введение

Изменения, происходящие в мире, в материальном и духовном бытии нашего общества, актуализируют роль и значение философской проблематики, без освоения которой человек не может быть образованным в полном смысле этого слова. В обществах переходного типа проблемы мировоззренческой ориентации человека, осознание им своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки и выбор форм и направлений своей деятельности становятся главными.

В становлении и формировании духовной культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее многовековым опытом критически-рефлексивного размышления над глубинными ценностями и жизненными ориентациями. Она дает знания по наиболее важным проблемам, стоящим перед каждым человеком, обучает правилам мышления, заставляет задуматься над смыслом жизни. Поэтому в общеобразовательной подготовке специалиста с высшим образованием философия остается обязательным предметом во всех высших учебных заведениях нашей страны.

В российской и отечественной философской литературе в последнее десятилетие наметилась тенденция, ориентирующая студентов на ознакомление с многомерным миром философских идей, широким спектром разнообразных подходов к важнейшим вопросам мироздания. За последние годы издано немало учебников и учебных пособий по философии, где в полной мере нашла отражение указанная тенденция. И перед студентом, только приступившим к изучению философии, возникает проблема поиска учебной литературы, в которой наиболее полно отражена проблематика курса.

Настоящий программно-методический комплекс и призван оказать помощь студентам педагогического университета, изучающим философию. В первом разделе представлена типовая программа курса, утвержденная Министерством образования Республики Беларусь. Во втором разделе дана развернутая рабочая программа курса, которая разработана авторским коллективом на основе типовой программы. В этом разделе указаны также темы лекций, их план, приводятся вопросы к семинарским занятиям, указаны задания к самостоятельной работе над первоисточниками. Здесь дан и контрольный блок, где сформулированы вопросы, которые могут быть использованы как для самопроверки, так и для текущего или итогового контроля усвоенных знаний; блок «Литература», в котором указано, что еще можно прочитать по тому или иному вопросу.

Согласно государственному стандарту по философии студент должен овладеть навыками анализа и интерпретации философских текстов. С этой целью в комплексе приводится методическая разработка по организации самостоятельной работы студентов с первоисточниками. В заключительной части комплекса даны примерные вопросы к экзамену по курсу "Философия".