Фрагмент введення граматичної структури The Present Perfect Tense (о. Karpiuk, English 5 (2013), Unit 5, Lesson 2, p. 205-210)

Етап, методичний прийом

Зміст роботи

1. Ознайомлення учнів з функцією нової граматичної структури.

Демонстрація дій вчителем та їх коментування.

Виконання розпоряджень учителя.

Перевірка розуміння нової граматичної структури.

Граматичний коментар учителя

2. Ознайомлення учнів з формою нової граматичної структури.

Запис мовленнєвих зразків з підкреслюванням ознак нової граматичної структури.

Формулювання та запис правила-інструкції.

Фонетичне опрацювання нової граматичної структури.

Запис схеми утворювання стверджувальної форми нової граматичної структури.

3. Автоматизація дій учнів з новою граматичною структурою на рівні фрази.

Умовно-комунікативна вправа на імітацію зразка мовлення у фронтальному режимі.

Умовно-комунікативна вправа на підстановку у зразок мовлення у фронтальному режимі.

Умовно-комунікативна вправа на трансформацію зразка мовлення у фронтальному режимі.

T.: Pupils, look at me! What am I doing? (Учитель пише на дошці дату).

Cl.: You are writing the date on the blackboard.

(Учитель написав дату і знову звертається до учнів):

T.: Am I writing now?

Cl.: No, you aren’t.

T.: I have just (тільки-но, щойно) written the date.

Now open your exercise-books and write down the date. What are you doing now?

Cl.: We are writing the date.

T.: Are you writing it now?

Cl.: No, we aren’t.

T.: You have just written it.

T.: What am I doing now?

Cl.: You are cleaning the blackboard.

(Учитель витер дошку і знову звертається до учнів):

T.: Am I cleaning it now?

Cl.: No, you aren’t.

T.: I have already (вже) cleaned it.

T.: Nelly, go the door and open it. What is Nelly doing?

Cl.: She is going to the door. She is opening it.

T.: Is she opening the door now?

Cl.: No, she isn’t.

T.: She has already opened it.

T.: Nelly, go back to your place.

Listen to me again! I have just written the date. You have just written it. I have already cleaned the blackboard. Nelly has already come up to the front.

Давайте подумаємо, коли відбулися ці дії.

Cl.: вже (already), або тільки-но, щойно (just).

(Учитель записує нові слова на дошці).

T.: Для позначення дії, яка вже (already) або щойно (just) відбулася, в англійській мові вживається спеціальна граматична структура, яка називається The Present Perfect Tense – теперішній доконаний час. Цей час називається теперішнім, тому що дія, яку ми виконали, пов’язана з теперішнім моментом, а саме: You have just (тільки-но, щойно) written the date. Now it is on the blackboard. I have already (вже) cleaned the blackboard. Now it is clean. Nelly has already (вже) come up to the front. She is in front.

T.: Let’s write down some examples. (Учитель пише на дошці, а учні у своїх зошитах).

I have just written the date.

You have just cleaned the blackboard.

Nelly has already opened the door.

We have already seen this film.

They have just returned home.

Давайте поміркуємо, як утворюється теперішній доконаний час The Present Perfect Tense. (Учитель разом з учнями підкреслює відповідні ознаки нової граматичної конструкції). Отже, записуємо правило:

Для вираження дії, що вже (already) або щойно (just) відбулася, після підмета ставиться допоміжне дієслово have (has – для 3-ї особи однини), а за ним – третя форма відмінюваного дієслова.

Пригадаємо, як утворюється третя форма дієслів. До правильних дієслів додається закінчення –ed, наприклад, visit – visited, live – lived, а форму неправильних дієслів треба запам’ятати, наприклад, do – did – done, see – saw – seen.

Тепер запишемо схему:

S + have (just, already) V3…

has

Існують такі скорочені форми: I’ve, you’ve, he’s, she’s, we’ve, they’ve.

T.: Say that you have already or just done it too:

Model: T.: - I have just written the date.

P.1: - I have just written the date too.

Cl.: - I have just written the date too.

1. The pupils have already done their homework.

2. We have just read the text.

3. I have already cleaned my room.

4. The pupils have already written the test.

5. I have just visited my friend.

6. They have already played computer games.

7. Nick has just got a mark.

8. Nelly has already closed the door.

9. The girls have just had dinner.

10. We have already finished the lesson.

T.: Say that your friend has just, already done it:

Model: T.: - I have just finished my work.

P.1: - My friend Nick has just finished his work too.

Cl.: - My friend Nick has just finished his work too.

1. I have already washed up.

2. We have just watered the flowers.

3. I have already cleaned my teeth.

4. They have just been to the museum.

5. You have already gone to the cinema.

6. We have just cooked breakfast.

7. The pupils have just read the text.

8. The tourists have just visited the picture gallery.

9. We have already come to school.

10. My parents have just returned.

T.: Do as you are told and say that you have just or already done it.

Model: T.: - Nelly, air the room.

P.: - I have just aired it.

1. Open your book.

2. Clean the blackboard.

3. Close your book.

4. Put your pen on the table.

5. Open the door.

6. Write your name on the blackboard.

7. Come up to the table.

8. Look at your friend.

9. Listen to me.

10. Take the book.

11. Put the book into your bag.

12. Read the date from the blackboard.