ПРАКТИКУМ з методики
Тема 6: методика формування іншомовної граматичної компетентності. Формування рецептивних граматичних навичок
Мета: оволодіти методичними вміннями, необхідними для навчання
граматичних структур пасивного граматичного мінімуму англійської
мови.
Теоретичні питання
1. Особливості формування рецептивних граматичних навичок.
2. Етапи формування рецептивних граматичних навичок.
Практичні завдання
1. Проаналізуйте, яким чином відбувається формування рецептивних граматичних навичок Used to в підручнику A. Nesvit We learn English 10, Unit 1, ex. 9-14, p. 33-35.
2. Ознайомтеся з фрагментом уроку та розробіть власний фрагмент, на якому Ви будете формувати навичку сприймання при читанні одного з таких граматичних явищ:
Дієприкметник I у функції правого означення
Інфінітив як частина комплексу “want smb. to do smth.”
Підготуйтеся проводити цей фрагмент.
Содержание
- Ніжинський державний університет
- Передмова
- Як готуватися до практичних занять
- Орієнтовна організація вивчення дисципліни
- I. Загальні засади навчання іноземних мов у школі
- Тема 1: цілі, зміст і засоби навчання англійської мови. Принципи навчання англійської мови
- I. Зовнішнє і внутрішнє оформлення
- II. Науковість змісту
- III. Структура та доступність змісту
- IV. Навчально-методичний апарат
- V. Придатність до самостійного користування
- Основна література
- Допоміжна література
- II. Методика формування мовних компетентностей
- Тема 2: методика формування іншомовної фонетичної компетентності
- Практичні завдання
- Classroom english
- Pronunciation activities
- Тест 1 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент введення звуків [θ, ð]
- Мовленнєва розминка на тему “Doctor, doctor” (о.Karpiuk, English 7, Unit 4, p. 74-95)
- Мовленнєва розминка на тему “My favourite food” (Karpiuk, English 5 (2013), Unit 3, lesson 2, pp. 102-113)
- Мовленнєва розминка з використанням джазових наспівів
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 3: методика формування іншомовної лексичної компетентності. Формування репродуктивних лексичних навичок
- Практичні завдання
- Classroom english
- Vocabulary activities
- Тест 4 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент введення лексичних одиниць з теми “Doctor, doctor” (o. Karpiuk, English 7, Unit 4, Lesson 1, p. 74)
- Фрагмент введення лексичних одиниць з теми “Profession” (о. Karpiuk, English 4, Unit 6, Lesson 2, p. 124)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 4: методика формування іншомовної лексичної компетентності. Формування репродуктивних, рецептивних лексичних навичок
- Практичні завдання
- Vocabulary activities
- Тест 5 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент уроку з формування потенційного словника учнів (о. Karpiuk, English 7, Unit 8, Lesson 5, p. 167)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 5: методика формування іншомовної граматичної компетентності. Формування репродуктивних граматичних навичок
- Практичні завдання
- Classroom english
- Grammar activities
- Тест 2 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент введення граматичної структури The Present Perfect Tense (о. Karpiuk, English 5 (2013), Unit 5, Lesson 2, p. 205-210)
- Фрагмент введення заперечної форми The Present Perfect Tense (о. Karpiuk, English 5 (2013), Unit 5, Lesson 2, p. 205-210)
- Фрагмент введення граматичної структури Reported Speech (о. Karpiuk, English 8, Unit 1, Lesson 2, p. 14)
- Вправи для формування репродуктивних граматичних навичок вживання структури There is/are
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 6: методика формування іншомовної граматичної компетентності. Формування рецептивних граматичних навичок
- Тест 3 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент формування навички сприймання при читанні Інфінітиву на початку речення у функції обставини мети
- Основна література
- Classroom english
- Listening comprehension activities
- Тест 6 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент навчання аудіювання тексту “Stone soup” (English through communication: Книга для вчителя, 1998, с. 25) Stone Soup
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 8: методика формування іншомовної компетентності в говорінні
- 1. Ознайомтеся з вимогами Програми для загальноосвітніх навчальних закладів щодо вмінь говоріння в різних класах середньої школи. Випишіть їх у таблицю.
- Classroom english
- Speech activities
- Тест 7 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент навчання говоріння з теми “What is your hobby?” (a. Nesvit We learn English 5, Unit 4, Lesson 3, p. 89.)
- Вправи в підготовленому та непідготовленому мовленні з теми “Школа” (o. Karpiuk, English 5, Unit 8, Lessons 7-8, ex. 2, p. 124)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 9: методика формування іншомовної компетентності в діалогічному мовленні
- Classroom english
- Speech activities
- Тест 8 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент навчання реплікування з теми “Television” (о. Karpiuk, English 9, Unit 2, Lesson 1, p. 48-49)
- Фрагмент навчання діалогічного мовлення з теми “Sport in Britain” (o. Karpiuk, English 7, Unit 6, Lessons 3-4, p. 122-125)
- Фрагмент навчання діалогічного мовлення з теми “Summer Holidays” (а. Nesvit, We learn English 4, Unit 1, p. 14-15)
- Фрагмент навчання діалогічного мовлення з теми “At the doctor’s” (а. Nesvit, We learn English 5, Unit 5, Lesson 6, ex. 4 p. 111)
- Фрагмент навчання діалогічного мовлення з теми “Shopping. Clothes” (l. Byrkun, Our English 6, Unit 5, p. 72-73)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 10: методика формування іншомовної компетентності в читанні
- Classroom english
- Reading activities
- Тест 9 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент навчання техніки читання окремих слів зі звуками [θ, ð]
- Фрагмент навчання читання вголос тексту (o. Karpiuk, English 6, Unit 2, Lesson 5, ex. 1 p. 34)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 11: методика формування іншомовної компетентності в читанні
- Classroom english
- Reading activities
- Тест 10 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент уроку з домашнього читання тексту “Robin and Marian” (o.Karpiuk, English 8, Unit 2, Lesson 6, ex. 2, p. 52-53)
- Robin and Marian
- Фрагмент уроку з читання мовчки тексту “Traditions” (l. Byrkun, Our English 5, Unit 6, Lesson 1, ex. 2, p. 77-78.)
- New Year Traditions
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 12: методика формування іншомовної компетентності у письмі
- Classroom english
- Writing activities
- Тест 11 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Фрагмент уроку з навчання написання листа (o. Karpiuk, English 7, Unit 1, Lesson 4 ex. 5, p. 20)
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 13: методика формування лінгвосоціокультурної компетентності на уроках іноземної мови
- Питання для самоконтролю
- Основна література
- Допоміжна література
- IV. Організація процесу навчання іноземних мов у школі
- Тема 14 : контроль у навчанні іноземних мов
- Classroom english
- Testing tecniques
- Тест 12 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Зразки тестових завдань для контролю лексичних навичок з тем “My Family and Friends” за підручником а. Nesvit “We learn English 10” My family and Friends
- Read and complete the text with the words and word combinations from the box
- Friendship Online, Why Not?
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 15: урок іноземної мови
- Classroom english
- Аналізу уроку іноземної мови
- Зразок плану-конспекту уроку англійської мови у 6 класі
- Хід уроку
- Основна література
- Допоміжна література
- Тема 16: організація позакласної роботи з іноземних мов
- Питання для самоконтролю
- Основна література
- Тема 17: індивідуалізація процесу формування комунікативної компетентності
- Тест 13 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Основна література
- Основна література
- Тема 19: основні етапи розвитку методики навчання іноземних мов у XIX-XXI ст.
- Тест 15 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- Основна література
- Тема 20: контрольна робота, підсумковий тест
- Зразки завдань підсумкової контрольної роботи
- Зразок підсумкового тесту Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.
- V. Дидактичні ігри classroom english
- Транскрипція і звук
- Що в тебе є?
- Що в мене є?
- Підійди й візьми
- Зарядка 1
- Іграшкова крамниця
- Гра у схованки 1
- Гра у схованки 2
- Запрошення
- Магічна скринька
- Подивись і запам’ятай
- На якій сторінці?
- Кольори
- Назви колір і предмет
- Транспорт
- Познайомся з моїм другом
- Що він робить?
- Гра – лотерея
- Зараз і завжди
- Виконай ці накази
- Що я купив?
- Що йде далі?
- Що з цим можна робити?
- Прислівники
- Щоб ти зробив ? (Нісенітниця)
- Ярмарок
- Де мій друг?
- Що це за професія?
- Подарунки
- Покупки
- Що я купив?
- Хто я за професією?
- Біржа праці
- Людина, її життєві цілі, цінності
- VI. Індивідуально-дослідні завдання Орієнтовні теми статей
- Вимоги до оформлення індивідуального завдання
- Використання наочності у навчанні читання англійською мовою учнів початкової школи
- Література
- Приклади оформлення літератури в залежності від кількості авторів та типу видання
- VII. Педагогічна практика
- Зміст практики
- Ніжинський державний університет
- VII. Українсько-англійський міні-словник методичних термінів
- Ключі до тестів
- Список основної літератури
- Список допоміжної літератури