Практичні завдання

1. Ознайомтеся з вимогами Програми для загальноосвітніх навчальних закладів до оволодіння англійською вимовою по класах.

2. Ознайомтеся з фрагментами введення іншомовних звуків та розробіть власний фрагмент уроку, де Ви будете вводити та здійснювати первинні вправи для формування фонетичної навички одного із звуків: [w], [æ], [ə:]. Підготуйтеся проводити цей фрагмент.

3. Проаналізуйте, яким чином в підручниках для загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється формування фонетичної компетентності:

• О. Карп’юк English 2 ex. 3, p. 95.

• О. Карп’юк English 3 ex. 4, p. 7, ex. 4, p. 9.

• А. Несвіт We learn English 5 p. 16, 24, 53.

Заповніть таблицю:

Які висновки можна зробити?

4. Розробіть вправу для формування рецептивних фонетичних навичок. Підготуйтесь проводити фрагмент уроку.

5. Ознайомтеся з фрагментами проведення фонетичної розминки та розробіть власний фрагмент уроку, де Ви будете виконувати з учнями мовленнєву розминку із звуками [] та [ð] на прикладі віршика:

This is a father.

This is a mother.

This is a sister.This is a brother.

Farther, mother,

Sister, brother,

Hand in hand with one another.

Підготуйтеся проводити цей фрагмент.