ПРАКТИКУМ з методики

VI. Індивідуально-дослідні завдання Орієнтовні теми статей

Соціокультурний аспект на заняттях з англійської мови.
Використання принципу наочності на заняттях з англійської мови.
Принцип ситуативності та комунікативності на заняттях з англійської мови.
Тестування лексичних навичок учнів.
Тестування граматичних навичок учнів.
Використання газетних статей на уроках з англійської мови.
Графічні схеми на уроках з англійської мови.
Формування слухо-вимовних навичок учнів з позицій комунікативного підходу.
Навчання дискусії на уроках з англійської мови в старших класах ЗОШ.
Використання опор у навчанні діалогічного мовлення.
Навчання читання як виду мовленнєвої діяльності у початковій школі.
Роль позакласної роботи у вивченні іноземної мови.
Пісні на уроках англійської мови.
Джерела формування потенційного словника учнів старших класів.
Джерела формування соціокультурної компетенції учнів старших класів.
Навчальні мовленнєві ситуації для формування вмінь діалогічного мовлення у 6 класі.
Тестовий контроль у навчанні іноземної мови.
Труднощі навчання аудіювання на уроках іноземних мов.
Використання римованих текстів у вивченні лексики англійської мови.
Мовленнєва розминка на уроці англійської мови.
Проектна робота на уроках англійської мови.
Режими роботи на уроках англійської мови.
Комунікативний метод вивчення іноземних мов.
Виховний потенціал уроку англійської мови.
Контроль лексичних навичок.
Контроль граматичних навичок.
Контроль читання.
Контроль аудіювання.
Прямі методи вивчення іноземних мов.
Перекладні методи вивчення іноземних мов.
Метод Г.Пальмера.
Метод М. Уеста.
Аудіовізуальний метод вивчення іноземних мов.
Аудіолінгвальний метод вивчення іноземних мов.
Сучасні тенденції навчання іноземних мов в Україні.
Навчання пошукового читання у старших класах ЗОШ.
Роль сучасного вчителя на уроці іноземної мови.
Вплив домінуючого типу інтелекту учня на успішність у вивченні іноземної мови.

Содержание