Поиск аналогов

Цель: научить детей выделять в предмете самые разнообразные свойства и оперировать в отдельнос­ти с каждым из них, формирование способности классифицировать явления по их признакам.

Форма проведения: групповая.

Возраст: 5-10 лет.

Ход игры: Ведущий называет какой-либо пред­мет или явление, например «вертолет». Детям не­обходимо выписать как можно больше его аналогов, т. е. других предметов, сходных с ним по различ­ным существенным" признакам. Следует также сис­тематизировать эти аналоги по группам в зависи­мости от того, с учетом какого свойства заданного предмета они подбирались. Например, в данном случае могут быть названы «птица», «бабочка» (ле­тают и садятся); «автобус», «поезд» (транспортные средства); «штопор» (важные детали вращаются) и др. Побеждает тот, кто назвал наибольшее число групп аналогов.