Я в прошлом и я в будущем

Цель: помочь осознать наиболее значимые жиз­ненные события и достижения; формировать поло­жительную направленность в отношении будущего; повышать уверенность в собственных силах; вы­явить особенности представлений о себе во време­ни и отношение к своему возрасту.

Ход игры: Взрослый, определив какое-либо трав­мирующее событие в прошлом ребенка, предлагает ему отразить его в рисунке под названием «Я в прошлом». По окончании рисования взрослый про­сит ребенка отметить на линии времени тот учас­ток, который соответствует изображению. Обращает внимание на то, что проблема осталась позади — в прошлом, а стрелка линии времени направлена вперед — в будущее.

Ребенку предлагается выразительно прочитать отрывок из стихотворения:

Я знаю, то, что было,

Того сегодня нет.

А завтра будет завтра,

Ему большой привет!

Затем предлагается нарисовать себя в будущем так, чтобы всем было понятно, что он весел и уве­рен в себе.