Тема 3. Самооценка школьника-подростка

Цель: рассмотреть с родителями проблему формирования самооценки подростка.

Я-концепция как обобщенное представление о себе самом. Более отчетливый характер Я-концепции в подростковом возрасте.

Найти себя – главная задача.

Эго-идентичность как целостное представление о себе.

Влияние самооценки на социальную адаптацию подростка.

Формирование самооценки в процессе деятельности и межличностного взаимодействия.

Влияние отношений родителей, положение среди сверстников, отношение педагогов к самооценке подростка.

Адекватная и неадекватная самооценка.

Влияние на уровень притязаний удачи и неудачи, успехи и неуспехи школьника.

Фрустрации.