3. Задачи патриотического воспитания дошкольников

1. Формирование у детей системы знаний (представлений и понятий) о своей Родине.

2. Воспитание у дошкольников интереса к окружающему миру, эмоциональной отзывчивости на события, происходящие в общественной жизни страны.

3. Включение детей в практическую деятельность по применению полученных знаний, накоплению опыта действенного отношения к окружающему, формированию потребности быть полезным другим людям.

Система знаний о Родине с учетом возрастных особенностей дошкольников может быть представлена следующим образом:

- природоведческие и географические сведения;

- сведения о жизни своего народа: об особенностях быта, труда,

культуры, традиций людей родного края;

- социальные сведения: знания о достопримечательностях родного города, страны, знание названия страны, ее столицы, других городов, знание государственной символики;

- некоторые исторические сведения.

Формирование отношений предполагает активизацию эмоциональной сферы личности дошкольника, воспитание у них таких чувств, как:

- любви к родным и близким людям;

- сострадания, сопереживания людям;

- любви к родному городу (селу), стране;

- уважения к истории народа;

- восхищения произведениями народного творчества;

- любви к родному языку;

- любви и восхищения природой родного края;

- ненависти к врагам Родины.

Патриотическое воспитание предполагает также формирование у детей определенных навыков, умений, накопления ими опыта нравственного поведения:

- умения отразить накопленные знания в игровой, художественной деятельности, труде;

- умение отразить знания в речи, общении с взрослыми и сверстниками;

- умение заботиться о родных, близких людях, сверстниках;

- стремление и способность принять участие в общественно направленной деятельности;

- умение бережно относиться к результатам других, общественному имуществу, природе.

Содержание патриотического воспитания дошкольников отражено в программе.