Шкала «правильных» ответов

Тест «Шкала социальной желательности»

Примером еще одного нужного теста может служить методика Кроуна—Марлоу,² разработанная в далеком 1960 г. для диагностики мотивации одобрения. В российских школах используется не весь тест, а только 20 социально одобряемых и социально неодобряемых утверждений, с которыми подросток может согласиться или не согласиться.

Инструкция к прохождению теста

Внимательно прочитайте приведенные ниже суждения. Если они совпадают с вашим поведением, напишите «ДА», если не совпадают – «НЕТ».

Вопросник

1. Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чемвернуть ее в библиотеку.

2. Я не испытываю колебаний, когда нужно помочькому-то в беде.

3. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.

4. Дома я веду себя за столом так же, как в столовой.

5. Я никогда ни к кому не испытывал антипатии.

6. Был случай, когда я бросил то, что я делал, потому что не был уверен в своих силах.

7. Иногда я люблю посплетничать об отсутствующих.

8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.

9. Был случай, когда я придумал вескую причину, чтобы оправдать свою лень.

10. Случалось, я пользовался оплошностью человека в своих целях.

11. Я всегда охотно признаю свои ошибки.

12. Иногда вместо того, чтобы простить человека, я старюсь отплатить ему тем же.

13.-Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему.

14. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.

15. У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему.

16. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что взять с собой.

17. Были случаи, когда я завидовал удаче других.

14. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с вопросами.

14. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам.

15. Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей.

Ключ к тесту

Ответ «ДА» на вопросы: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 11, 14, 15, 16, 20.

Ответ «НЕТ» на вопросы: 6, 7, 9, 10, 12, 13, 17, 18, 19.

В этом тесте тоже каждый ответ, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл. Чем больше баллов набрал учащийся, тем больше он как личность соответствует социуму, в котором находится, и наоборот, индивид с наименьшей суммой баллов нуждается в серьезном внимании со стороны старших. Кстати, низкие показатели свидетельствуют не только о неприятии традиционных норм поведения конкретным подростком, но и об излишней требовательности к себе. Тут придется разбираться индивидуально..

Тест «Уровень импульсивности»

Еще для диагностики психологического состояния подростка применяется тест для измерения импульсивности.³, Ее считают отрицательной чертой характера, обусловленной недостаточным самоконтролем, неустойчивостью интересов, неопределенностью целей в жизни. Таково мнение профессиональных психологов.

Инструкция к прохождению теста

К каждому вопросу методики прилагается четырех балльная шкала ответов, из которых выбирается только один, наиболее близкий для респондента. Номер ответа (1, 2, 3, 4) означает балл, которым он оценивает вопрос. Сумма баллов оценивает импульсивность. Зависимость прямо пропорциональная.

Вопросник

1. Если вы беретесь за что-то, то всегда доводите до конца?

1. определенно да;

2. пожалуй, да;

3. пожалуй, нет;

4. однозначно нет.

2. Вы всегда спокойно реагируете на резкие замечания в свой адрес?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

3. Вы всегда выполняете свои обещания?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

4. Вы часто говорите и действуете под влиянием минутного настроения?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

5. В критических, напряженных ситуациях вы хорошо владеете собой?

1. очень часто;:

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

6. Часто ли у вас без видимых причин меняется настроение?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

7. Вы многое привыкли делать наспех, когда поджимают сроки?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

8. Вы могли бы назвать себя целеустремленным человеком?

1) очень часто

2) бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

9. В словах и поступках вы придерживаетесь пословицы: «Семь раз отмерь, один раз отрежь»?

1. всегда;

2. часто;

3. редко;

4. почти никогда.

10. Вы подчеркнуто равнодушны к тем, кто несправедливо ворчит и задевает вас (например, в автобусе)?

1) почти всегда;

2. довольно часто;

3. редко;

4. никогда.

11. Вы сомневаетесь в своих силах и способностях?

1) очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

12. Вы легко увлекаетесь новым делом, но можете быстро к нему охладеть?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

13. Вы умеете сдерживаться, когда- кто-то незаслуженно вас упрекает?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

14. Вам кажется, что вы еще не нашли себя?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

15. Может ли под влиянием новых обстоятельств ваше мнение о самом себе не раз измениться?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

16. Обычно вас трудно вывести из себя?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4) такого не бывает.

17. У вас возникают желания, которые по разным причинам неосуществимы?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

18. Обсуждая с кем-либо важные жизненные проблемы, вы замечаете, что ваши собственные взгляды еще не определились?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

19. Случается, что какое-то дело вам так надоедает, что, не закончив его, вы беретесь за новое?

1. очень часто;

2. бывает;

3. редко;

4. такого не бывает.

20. Вы несколько неуравновешенный человек?

1. определенно да;

2. пожалуй, да;

3. пожалуй, нет;

4. однозначно нет.

Ключ к тесту

Код ответов: 1, 2, 3,-4, 5, -6, 7, 8, 9, 10, -11, 12, 13, -14, -15, -16, -17, -18, -19,-20.

Знак «минус» перед ответом означает, что подсчет баллов по данному ответу на вопрос производился в обратном порядке: 4-й ответ – 1 балл, 3-й ответ – 2 балла, 2-й – 3 балла, 1-й – 4 балла.

Этот тест позволяет также оценить:

1. уверенность в общении (вопросы 2, 4, 5, 9, 12,16, 20);

2. целеустремленность (вопросы 1, 8, 8, 11, 14, 15, 18).

Таких тестов может быть много. Как считает автор, для неуравновешенной психики подростка подобное тестирование проводить рановато, хотя многие методики их и рекомендуют. Для практики я привел несколько тестов. Если у классного руководителя будет желание этим серьезно заниматься, то без консультаций с психологом лучше этого не делать.