Вимоги до контрольної роботи.

Дидактичні тести (виникли на основі психолого-педагогічного тестування та програмованого навчання). Індивідуальний дидактичний тест (тест досягнення) — набір стандартизованих завдань з певного матеріалу, який встановлює ступінь засвоєння матеріалу. Це серія запитань, на кожне з яких потрібно вибрати правильну із запропонованих 3—5 відповідей; або це незакінчене речення чи твердження, в яке потрібно вставити пропу­щені слова. Цей тип завдань має репродуктивний харак­тер, оскільки перевіряє наявні знання фактів, понять, законів. Тестовий контроль позбавляє суб'єктивізму під час оцінювання відповіді, однак застосування тестів не завжди є педагогічно доцільним;

Практична робота (проведення дослідів, експери­ментів, розв'язання задач, складання схем, карт, крес­лень тощо). Мета — перевірити певні практичні вміння, навички учнів, здатність застосовувати знання під час виконання певних завдань. Цей метод дає змогу макси­мально поєднати теорію з практикою, орієнтує учнів на застосування знань та формування власного досвіду;

Екзамен, залік — це також форма контролю за які­стю навчання.

Складіть схему методів контролю навчальної успішності учнів.

Довідка. Екзамен як метод перевірки та оцінювання знань у вітчизняній школі введено у 1932 р. До 1954 р. екзамени проводилися з основних навчальних предметів, починаючи з 4-го класу. З 1954 р. ек­замени залишилися лише в 7 і 10, а з 1958 р. — у 9 і 11 класах. Сьогодні проводиться експери­мент щодо переходу на єдине державне підсум­кове тестування.

Відповідно до “Інструкції про екзамени”, переведення та випуск учнів за­гальноосвітніх навчально-виховних закладів України за курс неповної загальної середньої освіти складають екза­мени з української мови, математики, біології, географи, іноземної мови або однієї з гуманітарних дисциплін за ви­бором учнів; за курс повної загальної середньої освіти — з української мови і літератури, історії України і трьох предметів за вибором учнів.

Екзамени проводять відповідно до розкладу, в якому передбачено час на самостійну підготовку і на консуль­тації. Розклад випускних екзаменів визначає Міністерство освіти і науки України.

Письмовий екзамен складає весь клас одночасно. Зміст контрольних завдань для письмового випускного екзаме­ну складає Міністерство освіти і науки України, а для пе­ревідних — педагоги школи. Усні екзамени проводять за білетами, які заздалегідь публікують у педагогічній пре­сі. Приймають екзамени вчителі, які викладали ці нав­чальні предмети. На екзамені, крім екзаменатора, присут­ній асистент. Випускні екзамени приймає атестаційна ко­місія.

Для підготовки та успішного складання екзаменів необ­хідно, щоб: учні сумлінно впродовж навчального року пра­цювали над засвоєнням навчального матеріалу; розклад складання екзаменів передбачав достатньо часу для повто­рення та систематизації навчального матеріалу, засвоєння якого підлягає контролю; учні були проінструктовані що­до організації самостійної підготовки до екзамену з кожно­го предмета; батьки учнів були ознайомлені з правилами поведінки у цей відповідальний для їх дітей період.

Учні перевідних і випускних класів середніх загально­освітніх навчально-виховних закладів звільняються від пе­ревідних і випускних екзаменів за станом здоров'я згідно з Переліком захворювань, в тому числі ті, які проживають чи проживали у зонах безумовного або гарантованого доб­ровільного відселення у зв'язку з аварією на Чорнобильсь­кій АЕС. Звільнення учнів за станом здоров'я від уроків праці та фізичної культури не може бути підставою для звільнення їх від екзаменів.

Від перевідних і випускних екзаменів звільняються уч­ні загальноосвітніх санаторних шкіл-інтернатів для хво­рих дітей на період перебування їх у цих закладах, шкіл-інтернатів для дітей з церебральним паралічем і наслідками поліомієліту, тяжкими порушеннями мовлення, затрим­кою психічного розвитку, глухих і зі слабким слухом, слі­пих і зі слабким зором, а також учні вечірніх (змінних) спеціальних шкіл для сліпих і зі слабким зором, глухих і зі слабким слухом, а також жінки — учениці вечірніх (змінних) і заочних шкіл, які перебувають у відпустці на час вагітності та догляду за дитиною.

В останні роки основною формою заключного контролю в середніх загальноосвітніх навчальних закладах є зовнішнє незалежне оцінювання.