2. Вміти характеризувати сутність закономірностей та принципів навчання.

3. Письмово на окремому аркуші підготувати повідомлення на одну із тем: “Закономірності навчання”, “Принципи навчання”, “Правила навчання”, “Використання принципу наочності на уроках фізичної культури”, “Використання принципу доступності”, “Використання принципу міцності знань, умінь та навичок на уроках фізичної культури”, “Використання принципу індивідуального підходу на уроках фізичної культури”, “Погляди Я.А.Коменського на принципи дидактики”, “Погляди К.Ушинського на принципи дидактики”. Обсяг повідомлення – 2 стор.

Тема № 4. Методи та засоби навчання.

План.

Сутність методів навчання, їх функції.

Класифікація та стисла характеристика методів навчання.

Вибір методів навчання.

Засоби навчання та їх стисла характеристика.

Основні поняття. Методи навчання, класифікація методів навчання, вибір методів навчання, засоби навчання.

Список літератури.

Бондар В.І. Дидактика/В.І. Бондар. – К.:Либідь, 2005. – С.78–96.

Пермяков О.А., Морозов В.В. Педагогіка: Навч. посіб. / О.А. Пермяков, В.В. Морозов. – К.: Знання, 2006. – С.56–64.

Пономарьова Г.Ф. Словник-довідник з курсу педагогіки /Г.Ф. Пономарьова. – Х., 2004. – С.105–114.

Фіцула М.М. Педагогіка / М.М. Фіцула. – К. : Академія, 2001. – С.118–146.

Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок /І.П. Підласий. – К. :Рад. шк., 1989. – 204 с.

Гин А.А. Приемы педагогической техники : пособие для учителей / А.А. Гин. – Гомель : Сож, 1999. – 88 с.

І. Питання та завдання для самоконтролю (семінар).

Що таке метод та прийом навчання?

Знати та вміти стисло характеризувати функції методів навчання.

Назвіть різні класифікації методів навчання.

Вміти стисло характеризувати методи навчання

Знати фактори, що впливають на вибір методів навчання.

Що таке засіб навчання?

Вміти стисло характеризувати засоби навчання.

ІІ. Підготуватися до перевірної роботи за модулем № 1.