Этапы развития педагогического профессионализма (по к. Ю. Бабанскому)

I. Владение основами профессии, успешное применение известных в науке и практике приемов деятельности (учитель-профессионал)

II. Использование в учительской практике наряду с апробированными

средствами оригинальных новых подходов к решению задач, их успешная реализация в собственной деятельности (учитель-новатор)

III. Умение учителя научно обоснованно оценивать эффективность

возникающих у него новых идей и возможность передачи их

другим учителям (учитель-исследователь)