Факторы эффективности развития школы

• осознание членами коллектива развития как важной ценности;

• согласованное понимание настоящих требований к школе и их изменений в будущем;

• знание и согласованное видение главных проблем школы;

• знание о перспективных новшествах, освоение которых может повысить эф­фективность деятельности школы;

• соответствие частных целей развития и самого развития общим целям раз­вития школы;

• владение технологией освоения новшеств;

• наличие условий, мотивирующих коллектив на достижение максимально вы­соких результатов развития школы;

• соответствие имеющейся школьной культуры новой философии школы, цен­ностям и целям ее развития;

• информированность участников процесса о результатах развития и их оценке.

Качество работы школы определяется по ее результатам. Школа, работаю­щая в любом из двух режимов, может обеспечивать хороший результат.