Качества личности учителя, значимые для продуктивного общения

• Глубокое знание психологии другого человека (его ценностей, идеалов, направленности, потребностей, интересов, уровня притязаний).

• Социальная установка на человека (аттракция).

• Безусловное принятие ребенка - принцип предвосхищающего уважения.

• Развитые внимательность, наблюдательность, память, мышление, интуиция, воображение.

• Воспитанность эмоциональной сферы: умение сопереживать и сочувствовать - готовность к эмпатии.

• Личностные черты и индивидуально-психологические особенности, onpeделяющие общий рисунок поведения педагога при общении с другими людьми.

• Самопознание и самооценка, педагогическая рефлексия (способствует умению правильно настраиваться на другого человека, выбирать соответствующий способ поведения).

• Коммуникативные умения — умения вступать в общение, выбирать или создавать новые способы коммуникации, владение техникой общения.

• Речевое развитие.

• Педагогическая интуиция.