Приложение 5 Глоссарий наиболее употребительных фраз на уроке иностранного языка
Русский | Français | English | Deutsch | Italiano | Español | Suomi |
Здравствуйте, дети! | Bonjour, les enfants! | Good morning/ afternoon! | Guten Tag! | Buongiorno! | ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! | Hyvää päivää, lapset! |
Садитесь, пожалуйста. | Asseyez-vous, s’il vous plaît. | Sit down, please! | Setzt euch ! | Sedetevi per favore! | Sentáos, por favor. | Istukaa, olkaa hyvää! |
Как дела? | Comment ça va? | How are you? | Wie geht es? | Come va ? | ¿Qué tal? ¿Cómo estáis? | Mitä kuuluu? |
Какое сегодня число? | Quelle date sommes-nous? | What’s the date today? | Der wievielte ist heute? | Quanti ne abbiamo oggi? | ¿Qué fecha es hoy? | Mikä päivä on tänään? |
Какой день недели? | Quel jour sommes-nous? | What’s the day today? | Welcher Wochentag ist heute? | Che giorno di settimana è? | ¿Qué día de la semana es hoy? | Mikä viikonpäivä on tänään? |
Какое время года? | Quelle saison est-ce? | What’s the season? | Welche Jahreszeit ist heute? | In che stagione siamo? | ¿En qué estación del año estamos? | Mikä vuodenaika on nyt? |
Посмотрите на доску. | Regardez le tableau. | Look at the board! | Seht an die Tafel! | Guardate la lavagna! | Mirad a la pizarra. | Katsokaa nyt taululle! |
Слушайте меня внимательно. | Ecoutez-moi attentivement. | Listen carefully! | Hört aufmerksam zu! | Ascoltate con attenzione! | Escuchadme con atención. | Kuunnelkaa ahkerasti! |
Напишите число в тетрадях. | Ecrivez la date dans vos cahiers. | Write down the date in your copybooks! | Schreibt das Datum in den Heften! | Scrivete la data nei quaderni! | Escribid la fecha en vuestros cuadernos. | Kirjoittakaa päivämäärä vihkoon! |
Начните с новой строки. | Allez à la ligne. | Start a new paragraph! | Macht einen Absatz! | Cominciate dalla nuova riga! | Empezad el párrafo nuevo. | Alkakaa vasta seuraavalta riviltä! |
Не пишите на полях! | N’écrivez pas dans la marge! | Don’t right in the margin! | Schreibt am Rand nicht! | Non scrivete sui margini! | No escribáis en el margen. | Älä kirjoita marginaaliin! |
Оставьте поля! | Laissez une marge! | Leave the margin! | Zieht einen Rand! | Lasciate i margini! | ¡Dejad los márgenes! | Jättäkää sivulle marginaalit! |
Пропустите три строчки (клетки). | Sautez trois lignes (carreaux). | Leave 3 blank lines (squares)! | Lasst drei Zeilen frei! | Saltate tre righe (quadretti)! | ¡Saltad tres líneas (cuadros)! | Jättäkää 3 riviä (ruutua)! |
Пишите крупнее! | Ecrivez plus gros! | Write in bigger letters! | Schreibt die Buchstaben größer! | Scrivete le lettere più grandi! | ¡Escribid con letras más grandes! | Kirjoittakaa suuremmilla kirjaimilla! |
Миша, напиши число на доске. | Michel, écris la date au tableau. | Michail, write the date on the board, please | Mischa, schreibe das Datum an die Tafel! | Scrivi la data sulla lavagna! | ¡Escribe la fecha en la pizarra! | Misha, kirjoita päivämäärä taululle! |
Петя, иди к доске! | Pierre, (va) au tableau! | Peter, go to the board, please! | Peter, geh an die Tafel! | Vieni alla lavagna! | ¡Ven a la pizarra! | Petja, tule taululle! |
Иди (садись) на место. | Retourne à ta place (va t’asseoir)! | Take your seat, please! | Setzt dich! | Siediti! (Torna al tuo posto!) | ¡Toma tu asiento! | Istu paikallesi! |
Откройте учебники (книги) на стр. … | Ouvrez vos manuels (livres) à la page... | Open the books at page .. | Schlagt die Bücher auf! Seite … | Aprite i libri (i manuali) alla pagina... | Abrid vuestros manuales (libros) en la página ... | Avataan oppikirja sivulla .... |
Читайте текст №… | Lisez le texte numéro.... | Read the text number .. | Lest den Text № … | Leggete il testo numero... | Leed el texto número ... | Lukekaa teksti numero .... |
Читайте про себя / вслух. | Lisez silen- cieusement / à haute voix. | Read it silently / out loud. | Lies für sich/laut! | Leggete tra voi/a voce alta. | Leed mentalmente/ en voz alta. | Lukekaa itsekseen.
|
Следите по вашей книге (слушайте и читайте про себя). | Suivez sur votre livre. | Listen and read the text silently. | Hör zu und lies für sich! | Seguite la lettura (ascoltate e leggete tra voi). | Escuchad y leed en voz baja. | Seuraakaa teksti kirjassasi. |
Маша, читай громче (быстрее, медленнее). | Marie, lis le texte plus fort (plus vite, plus lentement). | Marie, read up / louder (faster, more slowly), please | Mascha, lies lauter (schneller, langsamer)! | Leggi a voce più alta (più velocemente, più piano). | Lee más alto (más rápido, más despacio). | Masha, lue nopeammin, hitaammin! |
Я вас не слышу! | Je ne vous entends pas! | I can’t hear you! | Ich höre dich (euch) nicht! | Non vi (ti) sento! | ¡No te (os) oigo! | En kuule sinua! |
Переведите (переведи) текст (фразу). | Traduisez (traduis) le texte (la phrase). | Translate the text (the phrase). | Übersetzt (übersetze) den Text (den Satz)! | Traducete (traduci) il testo/la frase. | Traducid (traduce) el texto (la frase). | Käännä teksti (lause). |
Ответьте на вопросы! Ответь на вопрос! | Répondez aux questions! Réponds à la question! | Answer the question(s)! | Beantwortet die Fragen! Beantworte die Frage! | Rispondete(rispondi) alle domande! | ¡Contestad/contesta a las preguntas! | Vastaa kysymyksiin! Vastaa kysymykseen! |
Закройте учебники. | Fermez vos manuels. | Close the books. | Schlagt die Bücher zu! | Chiudete i manuali! | ¡Cerrad los libros! | Sulkekaa oppikirjat! |
Не смотрите в текст! | Ne regardez pas le livre (le texte)! | Don’t look in your books! | Seht in den Text nicht! | Non guardate il testo! | ¡No miréis el texto! | Älä katso teksti! |
Дайте полный ответ! | Faites une phrase complète ! | Give me the complete answer! | Gebt eine ausführliche Antwort! | Date la risposta completa! | ¡Dame la respuesta completa! | Tee kokonainen lause! |
Повторите ещё раз! | Répétez (dites) encore une fois! | Repeat, please! | Wiederholt (wiederhole) noch einmal! | Ripetete ancora una volta! | Repitidlo (repitelo) una vez más. | Sano se vielä kerran! |
Повторите все вместе! | Répétez tous ensemble! | Repeat all together! | Wiederholt alle zusammen!Alle im Chor! | Ripetete tutti insieme! | ¡Repitid todos juntos! | Sanokaa se vielä kerran yhdessä! |
Спросите у своего соседа (соседки). | Demandez à votre voisin (voisine). | Ask your partner. | Frage deine Nachbarin/ deinen Nachbarn! | Domanda al tuo compagno (alla tua compagna). | Pregúnta a tu compañero (vecino). | Kysy siitä naapurilta! |
Спроси у своих товарищей и выслушай их ответы. | Demande à tes amis et écoute leurs réponses. | Ask your partners and listen to their answers | Stelle Fragen an die Klasse (an die Schüler) und die anderen werden sie beantworte! | Fa’ le domande ai tuoi compagni e ascolta le loro risposte ! | Pregúnta a tus compañeros y escucha sus respuestas. | Kysy siitä kavereilta ja kuule vastauksiansa! |
Работайте в парах / группах! | Travaillez à deux / par groupes! | Work in pairs / groups! | Arbeitet paarweise / in den Gruppen! | Lavorate a coppie! | ¡Trabajad en parejas! | Tekekää parityö/ryhmäkeskustel! |
Задайте дополнительные вопросы! | Posez encore des questions! | Ask follow-up questions! | Stellt noch Fragen! | Fate altre domande! | ¡Haced preguntas adicionales! | Esittäkää vielä kysymyksiä! |
Посмотрите на картинку на стр. …! | Regardez le dessin à la page...! | Look at the picture on page …! | Seht euch das Bild auf der Seite… an! | Guardate la vignetta alla pagina...! | ¡Mirad el dibujo en la página ...! | Katsokaa kuvasivulla ...! |
Расставьте по порядку слова (фразы, события). | Remettez en ordre les mots (les phrases, les épisodes de l’histoire). | Put the words (phrases, events) in the right order. | Sortiert die Wörter! Ordnet die Wörter! | Riordinate le parole (frasi, avveniment). | Ordena las palabras (frases). | Pane sanat (lauseet, tapahtumat) oikeaan järjestykseen! |
Прочитайте внимательно условие задания! | Lisez bien la consigne! | Read the task carefully! | Lest die Aufgabe aufmerksam! | Leggete con attenzione il compito! | ¡Leed atentamente la tarea! | Lue harjoitus huole llisesti! |
Поднимите (опустите) руки. | Levez (baissez) les mains. | Put your hands up (down) | Meldet euch, wer es weiß! | Alzate (abbassate) le mani! | Levantad (bajad) las manos. | Nostakaa (laskekaa) kädet! |
Будьте внимательны! | Soyez attentifs! Faites bien attention! | Attention, please! | Seid aufmerksa! | Attenzione, prego! | ¡Atención, por favor! | Olkaa varovaisia! |
Перестаньте (перестань) подсказывать! | Arrêtez (arrête) de souffler! | No prompting, please! | Sagt (sage) nicht vor! | Non suggerite! | ¡Deja de soplar! | Lopettakaa kuiskaaminen! |
Не списывать! | Ne copiez pas! | No cheating!, Stop cheating! | Schreibt nicht ab! | Non coppiare! | ¡No copiar! | Älä kopioi toverilta! |
Не разговаривать! Тишина! | Taisez-vous! Chut! Silence! | Silence, please! | Unterhaltet euch nicht! Lärmt nicht! | Silenzio, per favore! | ¡Silencio, por favor! | Hiljaa! Älä puhu! |
Хватит! Достаточно! | Ça suffit! Assez! | Stop, please, thank you! | Genug, danke schön! | Basta! | ¡Bastante! | Tarpeeksi! |
Фонетическая разминка. | La mise en train phonétique. | Pronunciation warm up | Jetzt kommt die Mundgymnastik! | Esercizi di fonetica! | Ejercicios fonéticos. | Ääntämisen verry ttely |
Говорите громче! | Parlez plus fort! | Speak up, please! | Sprecht lauter! | Parlate con la voce più alta! | ¡Habla más alto! | Puhukaa kovalla äänellä! |
Придумайте заголовок к рассказу. | Donnez (trouvez) un titre au récit. | Give a title to the text. | Betittelt den Text! | Date il titolo al racconto! | ¡Dale el título al texto! | Keksi tekstin nimi. |
Выпишите новые (незнакомые) слова/ выражения. | Relevez les mots nouveaux/ les expressions nouvelles. | Write down new words / phrases. | Schreibt die neuen Wörter in euer Vokabelhef! | Scrivete le nuove(sconosciute) parole/espressioni. | Apunta las palabras y frases desconocidas. | Kirjoittakaa uusia sanoja. |
Запишите домашнее задание на …. | Notez le devoir pour ... | Write down your homework | Schreibt die Hausaufgabe für... auf! | Scrivete il compito per... | Apuntad la tarea de casa. | Kirjoittakaa kotitehtävä (maanantaiksi – напонедельник). |
чистовик | une copie | a fair copy | das schönschreibheft | bella coppia | una copia en limpio | puhtaaksikirjoitusvihko |
черновик | un brouillon | a draft | das schmierbuch | brutta coppia | un borrador | konseptivihko |
Соберите (раздайте) работы (тетради). | Ramassez (distribuez) les copies (les cahiers). | Collect (hand out) the works (copybooks). | Sammle die Hefte ein! Teile die Hefte aus! | Raccogliete (distribuite) i quaderni. | Recojed las copias (cuadernos). | Kerääkää (antakaa) kirjoitukset (vihkot). |
Время вышло! | Le temps est fini! | Time is up! | Die Zeit ist aus! | Il tempo è finito! | El tiempo se acabó. | Aika on lopussa ! |
Сдавайте свои работы! | Rendez vos copies! | Hand your papers in! | Gebt eure Hefte ab! | Consegnate i vostri compiti! | Entregadme vuestros trabajos! | Antakaa tehtävät pois! |
Будем повторять материал по… | On va faire une révision de... | Let’s revise the topic of … | Zunächst wollen wir den alten Stoff wiederholen! | Ripetiamo/ facciamo la rivisione di. | Vamos a repasar el tema de ... | Kerrotaan aihetta ..... saakka. |
Это отлично! Это прекрасно! | C’est très bien! C’est parfait! | That’s great! Excellent! | Ausgezeichnet! Fein, wirklich fein! | Molto bene! Perfetto! | ¡Excelente! ¡Perfecto! | Hyvä! Kiva! |
Это хорошо! Неплохо! | C’est assez bien! Ce n’est pas mal. | Than’t quite good! | Gut! Nicht schlecht! | Bene! Non c’è di male! | Está bién. No está mal. | Se on hyvää. Melkein hyvää! |
Это скорее удовлетвори- тельно. Это – не блестяще. | C’est plutôt moyen. Ce n’est pas brillant. | That’s not very good! | Das ist leider nur eine Drei! | E’ sufficiente! | No está bien. | Se on tyydyttävä vain. Ei se loistava kuintenkaan. |
Вы могли бы сделать лучше. | Vous pourriez faire mieux. | You could have done it better! | Du könntest besser arbeiten! | Potreste fare meglio! | Podríais hacerlo mejor. | Voisit tehdä sen paremmin. |
Вам следовало это сделать (с упреком) | Vous avez dû le faire! | You should have done it! | Du solltest die Hausaufgabe machen! | Avreste potuto farlo! | ¡Debíais hacerlo! | Saisit sen tehtäväksi. |
Это плохо. (жаль) | C’est mal. Dommage! | It's a pity! | Sehr schlecht! | E’ male! | Está mal. ¡Que lástima! | Se on paha. |
Ваша успеваемость снизилась. | Vos notes ont baissé. | Your academic performance has declined. | Ich bin mit den Leistungen der Klasse unzufriede! | I vostri risultati si sono abbassati! | Vuestros resultados se han empeorado. | Menestyksesi opinnoissa laski. |
Это ошибка. | C’est une faute. | It's a mistake. | Das ist ein Fehler! | E’ uno sbaglio- | Es un error. | Tämä on virhe. |
Сделаем (сделайте) работу над ошибками! | Faisons (faîtes) la correction des fautes! | Let’s do error correction exercises. | Korrigiert die Fehler! | Correggiamo gli sbagli! | Vamos a hacer ejercicios de corrección. | Korjaa virheet! |
Как сказать на … | Comment dire en français...? | How can you say (in English)....? | Wie heißt auf Deutsch …? | Come si dice in italiano...? | ¿Cómo se dice en español...? | Miten sanotaan.... suomeksi? |
Верны или нет эти утверждения? | Dites si c’est vrai ou faux. | Are the statements right or wrong? | Sind diese Aussagen richtig oder falsch? | Sono vere queste affermazioni? | ¿Son correctas estas afirmaciones? | Onko tämä väine väärä tai oikea? |
Тебе помочь? | Tu as un problème? | Can I help you? | Kann ich dir helfen? | Ti aiuto? | ¿Te ayudo? | Voisinko minä auttaa? |
Проверьте / сравните ответы в парах | Vérifiez / comparez vos réponses par deux. | Check/compare your answers in pairs | Prüft/vergleicht die Antworten! | Correggete (comparate) le risposte a coppia. | Comprueba / compara las respuestas (en pareja). | Tarkista/vertaa vastaukset (parissa). |
Выберите 2 вопроса (чтобы задать соседу). | Choisissez 2 questions (pour poser à votre voisin). | Choose two questions (to ask your partner). | Wähle 2 Fragen und frage deinen Nachbarn! | Scegliete due domande (per farle al compagno). | Elige dos preguntas para hacerlas a tu vecino. | Valitsekaa 2 kysymystä (ja kysykää naapurilta). |
Вставьте ... из текста в предложения. Дополните фразы словами из текста. | Complétez les phrases par … (les mots) du texte. | Complete the sentences with … from the text. | Setzt in die Sätze die Wörter aus dem Text ein, die dem Inhalt entspreche! | Completate le frasi con le parole dal testo. | Completa las frases con ... del texto. | Pane.... tekstistä lauseeseen. Täydennä ne virkkeet sanoilla tekstistä. |
Заполните пропуски. | Complétez les lacunes. | Fill in the gaps, please. | Füllt die Lücken aus! | Completate le frasi! | ¡Rellenad los huecos! | Täydennä aukot! |
Сопоставьте слова с их определениями | Reliez les mots et leurs définitions. | Match the words with their definitions. | Sucht die richtigen Erklärungen. | Combinate nome e definizione. | Relacionad las palabras co sus definiciones. | Yhdistä sanat ja määritelmät. |
Перепишите слова / фразы / таблицу в тетради. | Copiez les mots/ les phrases dans vos cahiers. Remplissez le tableau. | Copy the words /phrases /table into your notebooks. | Schreibt die Wörter /die Sätze/ die Tabelle in euer Heft! | Coppiate le parole/le frasi nella tabella nei vostri quaderni. | Copiad las palabras, frases, cuadro en vuestros cuadernos | Kirjoita sanat/virkkeet/taulukko vihkoon. |
Исправьте ошибки / неверные предложения. | Corrigez les fautes /expliquez où sont lеs fautes. | Correct the mistakes / wrong sentences. | Korrigiert die Fehler/ die falschen Sätze! | Correggete la frsi sbagliate. | Corregid faltas / oraciones incorrectas. | Korjaa virheet/lauseet. |
Вы согласны с …? | Etes-vous d’accord avec...? | Do you agree with...? | Seid ihr (Bist du) mit... einverstanden? | Siete d’accordo con...? | ¿Estáis de acuerdo con ...? | Oletko sinä sama mieltä.... kanssa? |
Объясните / аргументируйте, пожалуйста. | Expliquez / argumentez, s.v.p. | Explain. / Give the reasons, please. | Bitte, erklährt …! | Spiegate ed argumentate, per favore. | Explicad y argumentad, por favor. | Selitä/selosta, ole hyvä! |
Слушайте кассету, диск. | Ecoutez la cassette / le disque. | Listen to the tape / CD. | Hört zu! Hört den Text ab! | Ascoltate la registrazione. | Escuchad la grabación. | Kuule äänipätkää. |
Делайте записи. | Prenez les notes. | Make notes. | Notiert...! | Fate gli appunti! | ¡Apuntad! | Kirjoita! |
Не понял(а). | Je n’ai pas compris. | Sorry? | Wie, bitte? | Non ho capito, scusa. | ¿Perdona? | En minä ymmärrä. |
Обменяйтесь с соседом работами. | Donnez votre copie au voisin et prenez la sienne. | Swap your works with your partner. | Vergleicht in Partnerschaft das Geschriebene! | Cambiatevi i quaderni con il vicino! | Cambiad los cuadernos con vuestros vecinos. | Vaihda vihkot parissa. |
Обсудите с соседом … | Discutez cela avec votre voisin. | Talk to your partner about … | Tauscht eure Meinungen aus! | Discutete con il vicino... | Discute con tu vecino… | Keskustelkaa naapurin kanssa. |
Как это (по-английски)? | Qu’est-ce que c’est en français? | What’s this in English? | Wie sagt man auf Deutsch? | Come si dice in italiano | ¿Cómo se dice en español? | Miten sanotaan se suomeksi? |
Урок закончен. | La leçon est finie. | The lesson is over. | Die Stunde ist zu Ende! | La lezione è finite. | La clase está terminada. | Tunti on loppu. |
До свидания! | Au revoir! | See you! | Auf Wiedersehen! | Arrivederci! | ¡Hasta la vista! | Näkemiin! |
Я ставлю тебе пятерку! | Je te donne un cinq! | You’ve got a five! | Ich gebe dir eine Fünf! | Ti do un cinque! | Te pongo un cinco. | Annan sinulle 5. |
Молодец! | Parfait! C’est très bien! | Well done! Good for you! | Sehr gut! | Bravo! | Muy bien. | Olet välkky! |
Спасибо! | Merci! | Thank you! | Danke schön! | Grazie! | ¡Gracias! | Kiitos! |
- Введение
- Глава 1 психолого-педагогическая характеристика школьников
- 1.1. Школьное детство – начальная школа
- 1.2. Подростковый возраст – средняя школа
- 1.3. Ранняя юность – старшая школа
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 2 организация урока иностранного языка
- 2.1. Организация пространства
- 2.2. Организация времени
- 2.3. Организация взаимодействия
- 2.4. Понимание, мотивация, дисциплина
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 3 педагогическая рефлексия и анализ урока
- 3.1. Подготовка к урокам и педагогическая рефлексия
- 3.2. Анализ урока учителя/практиканта
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 4 обучение аспектам иностранного языка
- 4.1. Формирование фонетических навыков
- 4.2. Формирование лексических навыков
- 4.3. Формирование грамматических навыков
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 5 обучение видам речевой деятельности
- 5.1. Обучение аудированию
- Вопросы для закрепления материала
- 5.2. Обучение чтению
- Вопросы для закрепления материала
- 5.3. Обучение говорению
- Вопросы для закрепления материала
- 5.4. Обучение письму
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 6 исправление ошибок на уроке иностранного языка
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 7 роль родного языка на уроке иностранного
- Вопросы для закрепления материала
- Глава 8 общие рекомендации начинающему педагогу
- Приложение 1 Дневник прохождения педагогической практики (Образец)1
- Приложение 2 Анализ урока
- 2.1. Схема анализа деятельности учителя/практиканта на уроке1
- 2.2 Анализ урока иностранного языка учителя/практиканта
- Приложение 3 План-сценарий внеклассного мероприятия
- Приложение 4 План-конспект урока с методическим обоснованием (Образец)
- 4.1. План-конспект урока на русском языке
- 4.2. План урока на английском языке
- 4.3. План урока на французском языке
- 4.4. План урокананемецкомязыке
- 4.5. План урока на испанском языке
- 4.6. План урока на итальянском языке
- 4.7. План урока на финском языке
- Приложение 5 Глоссарий наиболее употребительных фраз на уроке иностранного языка
- Приложение 6 Шкала уровней владения иностранным языком – Европейский языковой портфель1
- Приложение 7 Психолого-педагогическая характеристика учащегося
- I. Общие сведения об учащемся
- II. Положение ребенка в коллективе класса
- III. Проявление личностных качеств в поведении
- IV. Отношение к себе. Самооценка
- Литература
- Абрамова г.С. Практикум по возрастной психологии: учеб. Пособие для студ. Вузов. 2-е изд., стереотип. М.:, 1999.
- Содержание
- 199034, С.-Петербург, Университетская наб., 7/9.
- 199061, С.-Петербург, Средний пр., 41.