Характеристика діяльності вихователя (проведення виховної справи)

Етапи діяльності

вихователя

Види

аналізу вихователем

виховної справи

Характеристика дій вихователя

Підготовка

справи

Попередній

Попередній задум майбутнього заняття (мета, завдання, зміст, методи форми, очікуваний результат, наочність, попередня підготовка. Залучення школярів до планування й підготовки.

Підготовка конспекту, наочності, організація діяльності учнів.

Проведення

Поточний

Помічає психофізичний стан дитини;

- сприймає реакцію дітей на свої питання;

- уважно слухає відповіді дітей;

- постійно тримає всю групу дітей у полі зору;

- організує спостереження дітей за відповідями та діями товаришів;

- сприймає реакцію на свої слова та дії;

- помічає риси, властиві окремим дітям: особливості поведінки, мовлення, інтереси, просування в розвитку;

- спостерігає впродовж заняття за дисципліною;

- спостерігає за своєю поведінкою та мовленням;

- помічає взаємозв’язок між своєю діяльністю та діяльністю дітей тощо.

Оцінка

Підсумковий

Зіставлення плану (задуму) заняття з його реалізацією. виявити переваги і недоліки заняття; намітити шляхи усунення слабких сторін, але зі збереженням та подальшим поліпшенням сильних; а також виявити відхилення від конспекту заняття та встановити їх причини.