Компоненты педагогической техники

• Способы саморегуляции - релаксация, аутотренинг, воспитание в себе добро­желательности и оптимизма, разрядка в деятельности (трудотерапия, музы-котерапия, библиотерапия, имитационная игра и др.).

• Развитое педагогическое внимание - умение одновременно удерживать боль­шое количество объектов в поле внимания, устойчивость и оперативность внимания.

• Воображение педагога - присущи черты как научного, так и художествен­ного воображения.

• Речь учителя - с ее помощью раскрывается сущность предметов и явлений, отношения, осуществляется воздействие на формирование личностных ка­честв у воспитанников, раскрывается личность самого педагога.

• Пантомимика - движение тела, рук, ног, осанка, походка, поза в простран­стве, жесты.

• Мимика - искусство выражать свои мысли, чувства, настроения, состояния движением мускулов лица.

• Имидж педагога - одежда, грим, прическа.

Я сделался настоящим мастером только тогда, когда научился гово­рить «иди сюда» с 15-20 оттенками, когда научился давать 20 нюансов в постановке лица, фигуры, голоса. И тогда я не боялся, что кто-то ко мне не подойдёт и не почувствует того, что нужно (А. С. Макаренко).