Условия эффективности речи учителя

• Соблюдение закона риторики - качество речи определяется качеством и количеством мыслей в ней в единицу занятого места и времени.

• Осознание педагогической задачи и цели речевого общения.

• Авторитетность учителя.

• Характер взаимоотношений с воспитанниками.

• Эмоциональная окраска ситуации.

• Убежденность и аргументированность.

• Новизна идей и мыслей.

• Выразительность - образность, яркость, эмоциональность.

• Общая речевая культура - нормативное использование слов и речевых обо­ротов, нормативное построение речи и ее фонетическое воспроизведение.

• Тон речи.

• Характер мимики, жестов, сопутствующих речи.